本书作者正是抓住以上两种方法，结合自己几十年的教学实践，编写了本书。在整本书的编写中，作者也一贯强调上述两种方法对学生书面表达实践的指导意义。
1.凸现“积木词汇”、“积木句式”，实现语言积累。
单词是语言表达中*基本的元素，因此掌握好单词用法是英语书面表达中*基本的要求。为此，在本书**篇**讲“积木词汇”中，作者针对中学生在使用单词时常犯的“经典”错误进行了纠正和讲解，避免其在英语书面表达中再犯类似的错误，从而能够达到书面表达的*基本要求——能正确应用单词、短语。此外，在本书“实战习作”部分的每个书面表达类型中都归纳了该类型中常用到的优美词汇和短语，供学生写此类书面表达时选用。
句子是能表达完整意思的*小语言单位，因此掌握好句子用法也是英语书面表达的一个重要要求。为此，在本书**篇第二、三讲“积木句式”中作者集中归纳了初中教材、大纲、考纲中要求学生掌握的有用句型和“精品”句子表达，并安排了针对性的训练，以有效地帮助学生掌握和运用这些句型，实现其语言表达上的提升和突破。此外，在本书“实战习作”部分的每个书面表达类型中都归纳了该类型中常用到的优美句子，供学生写此类书面表达时选用。

**篇 基础训练篇
**讲 积木词汇——准确把握，正确使用“四会”单词
一、多词
二、漏词
三、错词
第二讲 积木句式（Ⅰ）——深刻认识，熟练掌握“五．四”句子结构
一、五种基本句型
二、陈述句的四种句子
第三讲 积木句式（Ⅱ）——完整流畅，正确无误地表达句子意思，
高质量完成“书面表达”
一、主谓不一致
二、时态语态不一致
三、单复不一致
四、冠词不一致
五、搭配不一致
六、英汉表达不一致
第二篇 实战习作篇
**讲 记叙文
第1节 写人
第2节 记事
第3节 状物
第二讲 议论文
第1节 社会热点问题
第2节 教育、学习问题及其他
第三讲 说明文
第1节 介绍动植物、事物等
第2节 介绍科普、方法等
第四讲 应用文
第1节 书信
第2节 日记
第3节 通知