《普通高等教育"十二五"规划教材·普通高等教育"十一五"**级规划教材:工程流体力学(第4版)》共十章。内容包括概述，流体及其物理性质，流体静力学，流体运动学和流体动力学基础，相似原理和量纲分析，管内流动和水力计算、液体出流，气体的一维流动，理想流体的有旋流动和无旋流动，黏性流体绕过物体的流动，气体的二维流动。各章均有一定数量的例题和习题。《普通高等教育"十二五"规划教材·普通高等教育"十一五"**级规划教材:工程流体力学(第4版)》为高等学校能源动力类专业及其相近专业流体力学课程的教材，亦可作为有关设计部门和工厂技术人员的参考书。

前言
第二版前言
第三版前言
**章概述
**节流体力学的研究内容和研究方法
第二节流体力学在工程技术中的地位
第三节流体力学在教学计划中的地位
第四节工程流体力学内容简介
第二章流体及其物理性质
**节流体的定义和特征
第二节流体作为连续介质的假设
第三节作用在流体上的力表面力质量力
第四节流体的密度
第五节流体的压缩性和膨胀性
第六节流体的黏性
第七节液体的表面性质
习题
第三章流体静力学
**节流体静压强及其特性
第二节流体平衡方程式
第三节重力场中流体的平衡帕斯卡原理
第四节液柱式测压计
第五节液体的相对平衡
第六节静止液体作用在平面上的总压力
第七节静止液体作用在曲面上的总压力
第八节静止液体作用在潜体和浮体上的浮力潜体和浮体平衡的稳定
习题
第四章流体运动学和流体动力学基础
**节流体运动的描述方法
第二节流动的分类
第三节迹线流线
第四节流管流束流量水力半径
第五节系统控制体输运公式
第六节连续方程
第七节动量方程动量矩方程
第八节能量方程
第九节伯努利方程及其应用
第十节沿流线主法线方向压强和速度的变化
第十一节黏性流体总流的伯努利方程
习题
第五章相似原��和量纲分析
**节流动的力学相似
第二节动力相似准则
第三节流动相似条件
第四节近似的模型试验
第五节量纲分析法
习题
第六章管内流动和水力计算液体出流
**节管内流动的能量损失
第二节黏性流体的两种流动状态
第三节管道进口段黏性流体的流动
第四节圆管中流体的层流流动
第五节黏性流体的紊流流动
第六节沿程损失的实验研究
第七节非圆形管道沿程损失的计算
第八节局部损失
第九节各类管流的水力计算
第十节几种常用的技术装置
第十一节液体出流
第十二节水击现象
第十三节气穴和气蚀简介
习题
第七章气体的一维流动
**节微弱压强波的一维传播声速马赫数
第二节气流的特定状态和参考速度速度系数
第三节正激波
第四节变截面管流
第五节等截面摩擦管流
第六节等截面换热管流
习题
第八章理想流体的有旋流动和无旋流动
**节微分形式的连续方程
第二节流体微团运动分解
第三节理想流体运动方程定解条件
第四节理想流体运动方程的积分
第五节涡线涡管涡束涡通量
第六节速度环量斯托克斯定理
第七节汤姆孙定理亥姆霍兹定理
第八节平面涡流
第九节速度势流函数流网
第十节几种简单的平面势流
第十一节简单平面势流的叠加
第十二节均匀等速流绕过圆柱体的平面流动
第十三节均匀等速流绕过圆柱体有环流的平面流动
第十四节叶栅的库塔一儒可夫斯基公式
第十五节库塔条件
习题
第九章黏性流体绕过物体的流动
**节黏性流体微分形式的运动方程（纳维一斯托克斯方程）
第二节不可压缩黏性流体的层流流动
第三节边界层的基本概念
第四节层流边界层微分方程
第五节边界层动量积分关系式
第六节边界层的位移厚度和动量损失厚度
第七节平板边界层的近似计算
第八节曲面边界层的分离现象
第九节物体阻力自由沉降速度
第十节自由淹没射流
习题
第十章气体的二维流动
**节微弱压强波在空间的传播马赫锥
第二节微弱压强波气流折转角
第三节斜激波
第四节激波的反射和相交
第五节激波与边界层的相互干扰
习题
附录A与流体力学有关的我国法定计量单位
附录B可压缩流参数表
参考文献

《普通高等教育"十二五"规划教材·普通高等教育"十一五"**级规划教材:工程流体力学(第4版)》修订的主要依据是：①教育部高等学校力学教学指导委员会力学基础课程教学指导分委员会2008年10月公布的《工程流体力学课程教学基本要求》（能源动力类）。②使用本教材院校的师生对教材的意见和建议。《工程流体力学课程教学基本要求》（能源动力类）规定的教学内容，《普通高等教育"十二五"规划教材·普通高等教育"十一五"**级规划教材:工程流体力学(第4版)》都可以涵盖，并有一定可供不同层次院校选教的内容。根据已经征得有关院校师生对教材的意见和建议以及我们的教学实践经验，这次修订，教材内容与本教材（第三版）基本相同，稍有补充：例如潜体和浮体平衡的稳定、圆球和圆柱体阻力系数的单列和补充、某些基本理论和方程物理概念阐述的完善、补充例题和例题完善等；教材体系也与本教材（第三版）基本相同，即前七章讨论流体力学的基本概念、基本理论、基本方程和流体的一维流动，后三章讨论流体的二、三维流动，其中也有小段落的调整和归并。这样的安排，既符合由浅入深、先易后难的认识发展规律，又可使学生较早接触与工程实际密切相关的流体力学问题，也便于不同需要的相近专业选用。