本教材的编写与其他同类教材相比,具有更加突出的特点。具体体现在以下几个方面: 1.注重礼仪教学实效性。让学生学会思考,才能使其思想得到提升;改变一个人,使其温婉有礼,不仅要改变其举止,更要改变其内心。规范服务的学与做并不难,可坚持并形成习惯却并非易事。本教材内容编写结合了服务心理学、人际交往学、公共关系学及个人情商提升等相关内容,目的是使学生知其然,也知其所以然,融会贯通,增强学习和实践本门课程的自觉性、主动性和积极性,完善自我,强化和提高个人旅游服务礼仪技能。
2. 主题明确,内容清新。本教材在编写过程中突出了主题——旅游服务中的礼仪,全书九大模块的内容由此布局、展开,并将学习寓于具体服务场景中,主题明确,内容清新,便于学生娴熟掌握、灵活运用。
3. 体例简洁,案例贯穿始末。旅游服务礼仪是旅游从业人员在旅游服务过程中为形成和谐融洽的对客服务关系、向客人表达尊重和友好而遵守的行为规范。教材在阐明相关理论的基础上重在实践操作和训练,每一项目都安排了具有启发性的“案例导入”,项目末安排了“案例思考”。案例内容丰富、新颖而独特,贴近现实,很多取材于旅游服务培训和调研中的实际案例。通过大量案例的配合讲解,使礼仪变得简单、直接、明了并易于接受。