3评分标准
各个院校的研究生入学考试英语口语的分值不尽相同,但基本上都从发音的正确性、使用语言的准确性、流利程度以及得体性几个方面全面测试考生的口头表达能力。评分标准通常划分为A、B、C、D四个档次,即优、良、及格、不及格。参照的标准有以下五点:
(1)语音和语调——即考生语音语调的准确度不干扰交流和沟通,考生能适当地运用重音、节奏、语调表达意思和传递信息。
(2)语法和词汇——即考生语法和词汇的范围及使用的准确性,考生使用的词汇和语法结构不单调,不过于重复。
(3)连贯性——即考生个人有能力进行较长时间、连贯性的发言,能在相关的基础上展开话题。
(4)交互性——即考生能积极参与和考官或其他考生沟通的能力,考生在交际中所做的贡献,讲话的多少。
(5)适度性——即考生根据不同场合使用适当确切的语言的能力,以及应付不同情景和话题的能力。
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4标准描述A?能有效地运用重音、节奏和语调传递信息,能运用多样的语法和词汇准确有效地表达意思,能进行较长时间、连贯的且与话题内容相关的发言,能自然、积极地参与讨论,沟通顺畅,允许偶尔的短暂的犹豫。整体上与语境、功能和目的相适应。能熟练地用英语就熟悉的题材进行口头交际。
B?能有效地运用重音、节奏和语调传递信息,能运用多样的语法和词汇准确地表达意思,语法和词汇存在个别的错误,个别发音可能使听者稍有困难,但不影响交际,能积极地参与讨论,发言连贯,偶尔停顿,但沟通顺畅,总体上与语境、功能和目的相适应。能熟练地用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有语言问题,但不影响交际。
C?能传递大部分信息,但语音语调有缺陷,语法和词汇不够丰富,语法和词汇存在一定的错误,能参与讨论但不积极,有时不切题,发言简短,经常停顿,有时停顿较长,须得听者的提示,有时可能影响交际,尽管沟通不畅,但基本上能完成任务。能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
D?上述各项较差,无法完成任务,无法沟通,尚不具备英语口头交际能力。
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