本书是当前世界上*为流行的计算机网络教科书之一,采用了作者**的自顶向下的方法来讲授计算机网络的原理及其协议,即从应用层协议开始沿协议栈向下讲解,强调应用层范例和应用编程接口,使读者尽快进入每天使用的应用程序环境之中进行学习和“创造”。本书的讲解以因特网为例,学以致用;注重教学法,深入浅出地**讲解计算机网络的基本原理。
第4版全面关注了网络**问题;更新并扩展了无线网络的覆盖范围,增加了有关802.11(wifi)、802.16(wimax)和蜂窝网络的新内容;增强了p2p应用程序的内容,包括文件共享协议、bittorrent等文件分发协议以及skype的ip话音等新型多媒体应用;更新了局域网和多媒体网络的章节,以反映这些领域中理论与实践的变化;第1章中增加了有关端到端吞吐量分析的新材料;全面修订并增加了新的课后5-7题,以及附加了循序渐进的ethereal实验。
本书适合作为计算机、电子工程等专业本科生的“计算机网络”课程教科书(第1~5章或根据需求取舍),相关专业的研究生也可用本书的**专题章节(第6~9章)作为教材。对网络从业者、有一定网络基础的人员甚至专业网络研究人员

出版者的话
作译者简介
译者序
前言
第1章 计算机网络和因特网
1.1 什么是因特网
1.1.1 具体构成描述
1.1.2 服务描述
1.1.3 什么是协议
1.2 网络边缘
1.2.1 客户机和服务器程序
1.2.2 接入网
1.2.3 物理媒体
1.3 网络核心
1.3.1 电路交换和分组交换
1.3.2 分组是怎样通过分组交换网形成其通路的
1.3.3 isp和因特网主干
1.4 分组交换网中的时延、丢包和吞吐量
1.4.1 分组交换网中的时延概述
1.4.2 排队时延和丢包
1.4.3 端到端时延
1.4.4 计算机网络中的吞吐量
1.5 协议层次和它们的服务模型
1.5.1 分层的体系结构
1.5.2 报文、报文段、数据报和帧
1.6 攻击威胁下的网络
1.7 计算机网络和因特网的历史
1.7.1 分组交换的发展:1961~1972
1.7.2 专用网络和网络互联:1972~1980
1.7.3 网络的激增:1980~1990
1.7.4 因特网爆炸:20世纪90年代
1.7.5 *新发展
1.8 小结
本书路线图
课后习题和问题
复习题
习题
讨论题
ethereal实验
人物专访
第2章 应用层
2.1 应用层协议原理
2.1.1 网络应用程序体系结构
2.1.2 进程通信
2.1.3 可供应用程序使用的运输服务
2.1.4 因特网提供的运输服务
2.1.5 应用层协议
2.1.6 本书涉及的网络应用
2.2 web应用和http协议
2.2.1 http概况
2.2.2 非持久连接和持久连接
2.2.3 http报文格式
2.2.4 用户与服务器的交互:cookie
2.2.5 web缓存
2.2.6 条件get方法
2.3 文件传输协议:ftp
2.4 因特网中的电子邮件
2.4.1 smtp
2.4.2 与http的对比
2.4.3 邮件报文格式和mime
2.4.4 邮件访问协议
2.5 dns:因特网的目录服务
2.5.1 dns提供的服务
2.5.2 dns工作机理概述
2.5.3 dns记录和报文
2.6 p2p应用
2.6.1 p2p文件分发
2.6.2 在p2p区域中搜索信息
2.6.3 案例学习:skype的p2p因特网电话
2.7 tcp套接字编程
2.7.1 tcp套接字编程
2.7.2 一个java客户机 服务器应用程序例子
2.8 udp套接字编程
2.9 小结
课后习题和问题
复习题
习题
讨论题
套接字编程作业
ethereal实验
人物专访
第3章 运输层
第4章 网络层
第5章 链路层和局域网
第6章 无线网络和移动网络
第7章 多媒体网络
第8章 计算机网络中的**
第9章 网络管理
参考文献

本书是当前世界上*为流行的计算机网络教科书之一,采用了作者**的自顶向下的方法来讲授计算机网络的原理及其协议,即从应用层协议开始沿协议栈向下展开学习,强调应用层范例和应用编程接口,使读者尽快进入每天使用的应用程序环境之中进行学习和“创造”。本书是原书第4版,反映了网络技术的*新变化。
本书特点
●新颖的“自顶向下”教学法。本书特别强调应用层,尽早激发读者的学习热情,并强调自主开发网络应用程序。
●着眼原理。计算机网络领域的许多基础性问题已经研究得较为清楚,**研究这些原则,将使读者获得长“保质期”的知识。
●以因特网为研究对象。该书以因特网体系结构的5层模型来组织材料,为读者的学习热情提供了原动力。
●及时更新教学内容。从2001年的第1版直到现在的第4版,本书及时引入重要的*新知识并抛弃过时的内容。
●注重教学法。为帮助读者理解关键的技术概念,本书包括了许多类比和实例,引人入胜的历史事件和实践原则,对网络领域**专家的专访,循序渐进的ethereal实验,以及网站http://www.aw-bc.com/kurose-ross)上翔实的教学资料和实验内容等。