故事发生在未来,当时地球已经两次遭遇过虫族的进攻,第二次尤其惨重,而是一个传奇人物马泽·雷汉扭转了战局,地球勉强幸存。国际舰队认为,必须在全世界范围内寻找天才儿童,把他们送到专门训练儿童的空间站(“战斗学校”),把他们塑造成军事奇才,人类方可有存活的希望。<br><br> 很多儿童都被淘汰了,包括安德的哥哥和姐姐。具有罕见军事天才的安德在6岁的时候被选中,遭到了一轮轮残酷的模拟战斗,在短短几周内就由新兵成长为**。然而战斗学校对孩子们来说就是魔窟,为了激发他的能力,教官故意改变游戏规则,不断把他逼到险境里。<br> <br> 但是安德用实力赢得了队友的信任和对手的尊重,他一次次勇敢地去挑战自己的体能极限和心理极限,*终在一次“游戏训练”中,带领着他的小分队消灭了虫族女王,也为人类迎来了一次重生。

**章 多余的孩子
让安德成为多出来的孩子,这是政府的主意,只有政府才有这个权力。其实,这何尝不是命运的安排呢?

第二章 彼 得
彼得到底是怎么回事? 他有时恨安德恨得牙齿发痒,有时又觉得对不起安德、心疼安德……

第三章 舰队里来的格拉夫上校
一切都在教官格拉夫的意料之中,安德同意去战斗学校了,这意味着他将失去正常的童年!

第四章 进入太空
众多学员中只有安德一个人知道如何在失重状态下转换方向感,这就是天才的安德!可是更残酷的考验还在后面。

第五章 战斗学校的**天
模拟战斗,也称为战斗游戏,这是安德和他的同学在战斗学校生活的**。安德因为太**成了大家的公敌,孤独孤立的他该如何面对?
**章 多余的孩子 让安德成为多出来的孩子,这是政府的主意,只有政府才有这个权力。其实,这何尝不是命运的安排呢? 第二章 彼 得 彼得到底是怎么回事? 他有时恨安德恨得牙齿发痒,有时又觉得对不起安德、心疼安德…… 第三章 舰队里来的格拉夫上校 一切都在教官格拉夫的意料之中,安德同意去战斗学校了,这意味着他将失去正常的童年! 第四章 进入太空 众多学员中只有安德一个人知道如何在失重状态下转换方向感,这就是天才的安德!可是更残酷的考验还在后面。 第五章 战斗学校的**天 模拟战斗,也称为战斗游戏,这是安德和他的同学在战斗学校生活的**。安德因为太**成了大家的公敌,孤独孤立的他该如何面对? 第六章 巨人的饮料 安德死了很多次,通过了巨人这一关卡,成功进入仙境。这场惨烈痛快的游戏啊,带给了安德什么? 第七章 火蜥蜴战队 “小兵的决定有时候比他们首领的命令更聪明!”安德心里想。一场火蜥蜴大战让安德威望陡增,也让邦佐抓狂…… 第八章 野鼠战队 野鼠战队能得到战绩**名的安德,大家喜出望外。教官*想让安德做的事,却是安德*痛恨的,安德陷入了矛盾之中。 第九章 洛克和德摩斯梯尼 游戏里的世界尽头不表示人类的尽头,世界的尽头,世界的末日。对安德来说,它有别的含义,私人性质的含义。 第十章 飞龙战队 安德怀着一腔怒火,决心要使自己变得更加强大,强大得足以打败他们——那些教官,他的敌人。 第十一章 所向披靡 安德现在是从虫族身上而不是从人类身上学习战术和策略。向它们学习,安德既羞又惧。它们是*可怕的敌人,丑陋,危险,令人憎恶。 第十二章 邦佐的阴谋 试图杀掉安德的邦佐,没想到在安德面前显得如此不堪一击!好朋友米克在为安德叫好,安德不愧是虫人的真正对手。 第十三章 与华伦蒂的重逢 眨眼间,安德已经在战斗学校学习了四年,姐姐华伦蒂来看望他。他们一起回忆小时候的事,感到一切既温馨又遥远。 第十四章 *后的战役 “虫族没有语言,它们用思想来交流。这种交流和核心微粒效应相同,是即时性的,就像‘安赛波’一样。”安德的老师马泽·雷汉是个可爱的怪老头,但是安德很喜欢他。 第十五章 尾声——逝者的代言人 安德的书并不长,但已经原原本本地讲述了人类与虫族之间的恩怨。*后一行,不是署名安德,而是写着一排黑体大字——死者代言人。

◆《纽约时报》畅销书榜**名,美国书店每个书架都能看到的青春巨作。 ◆ 连续雄踞亚马逊畅销榜166 周,上榜时间超越《冰与火之歌》 ◆ 原《科幻杂志》社长兼总编、知名作家阿来,科幻作家杨鹏 倾情**。 ◆ ****,**连续两年包揽雨果奖、星云奖作家 **杰作。 ◆ 荣膺轨迹奖、美国图书馆协会百大*棒青少年图书、英皇协会年度图书奖、爱德华兹青少年文学终身成就奖。 全球亿万读者每根神经都为之颤栗、亢奋的勇气之书;美国海军陆战队官方指定心理教材,一部**融合西点精神与硅谷思维的杰作