本书以Intel 8086微处理器为基础,以Intel 80486微处理器为背景,讲述32位微型计算机原理、汇编语言程序设计和接口技术。全书共9个项目,主要包括微型计算机的系统组成、微处理器的指令系统、汇编语言程序设计、微处理器的外部特性与存储器的扩展、基本输入/输出接口、中断控制接口、并行接口、串行接口与通信技术、数?模与模?数转换电路等。为了加深本书的学习,在附录中,给出一套《微机原理与接口技术》期末模拟试题,通过这些试题的练习和应用,能对该课程的整体把握起到较好的指导作用。本书可选作高等职业院校“微型计算机原理与接口技术”、“微型计算机原理及应用”或“汇编语言程序设计”等课程的教材或参考书,主要读者为计算机、电子工程和自动控制等相关专业和学科的高职高专学生以及自考、成教学生,也适用于本科生、计算机应用开发人员、希望了解计算机应用技术的普通读者和培训班学员。为方便教学,本书配有免费电子课件、项目决战答案、模拟试卷及答案等,

根据高等职业教育“实用、通用、够用”的特点,在基于2006年由姜荣、王芹两位老师编写的《微机原理、汇编语言及接口技术》基础上,结合姜荣老师主编的《32位微机原理、汇编语言及接口技术》在项目教学中的探索和实践,通过2011年5月到新加坡理工学院、南洋理工学院等5所新加坡理工院校的学习,融入德国专家托马斯·胡革教授(Mr.Hug)、贾科博特先生(Mr.Jakobeit)、黑瑟先生(Mr.Heiser)等基于工作过程的教学理念,对原有教材重新定位,重新编写。
姜荣主编的《微机原理与接口技术项目教程(高等职业教育十二五规划教材)》内容丰富,深入浅出,注重实用,出版本书的目的就是为广大高职高专院校师生提供一本适用、实用的教材。在编写过程中,我们遇到很多困难,内容更新多次,到2011年10月中旬,本书才基本定稿。我们的规划设计和出版理念得到机械工业出版社的大力支持,在我们困难和迷茫时,给了我们信心,使我们的教材能够按期出版。

前言
项目一微型计算机的系统组成1
1.1项目开篇:微型计算机系统是如何
工作的1
1.2项目备战:微型计算机的系统组成3
任务1.2.1了解微型计算机的发展及
应用3
任务1.2.2认识微型计算机的硬件系
统5
任务1.2.3了解微型计算机的软件系
统7
任务1.2.4掌握微型计算机的信息表
示7
1.3项目实战:微型计算机系统的组装
与调试13
前言
项目一微型计算机的系统组成1
1.1项目开篇:微型计算机系统是如何
工作的1
1.2项目备战:微型计算机的系统组成3
任务1.2.1了解微型计算机的发展及
应用3
任务1.2.2认识微型计算机的硬件系
统5
任务1.2.3了解微型计算机的软件系
统7
任务1.2.4掌握微型计算机的信息表
示7
1.3项目实战:微型计算机系统的组装
与调试13
1.4项目决战:深入理解微型计算机系
统的工作原理14
1.5项目挑战:微型计算机系统的发展
现状及其展望15
项目二微处理器的指令系统17
2.1项目开篇:一个简单的汇编语言程
序的编写17
2.2项目备战:汇编指令系统与程序编
写格式18
任务2.2.1了解8086/8088的内部结
构18
任务2.2.2了解80486的内部结构23
任务2.2.3了解汇编语言的寻址方式27
任务2.2.4掌握汇编指令系统32
任务2.2.5了解汇编语言程序编写格
式62
2.3项目实战:一个简单汇编程序的设
计64
2.4项目决战:深入理解汇编程序格式
和微处理器系统65
2.5项目挑战:了解奔腾系列微处理器
的指令系统和工作特点69
项目三汇编语言程序设计70
3.1项目开篇:汇编语言程序设计过程
实例70
3.2项目备战:汇编语言程序设计基础73
任务3.2.1理解常量、变量和标号的
含义及应用73
任务3.2.2掌握顺序程序设计的方法
与技巧80
任务3.2.3掌握分支程序设计的方法
与技巧82
任务3.2.4掌握循环程序设计的方法
与技巧86
任务3.2.5理解子程序设计的原则和
方法89
任务3.2.6*了解**汇编语言技术99
任务3.2.7学会运用调试程序104
3.3项目实战:一个汇编语言程序的设
计与调试106
3.4项目决战:进一步掌握汇编语言的
程序设计技巧和调试方法107
3.5项目挑战:了解现在常用的编程工
具及方法109
项目四微处理器的外部特性与存储
器的扩展111
4.1项目开篇:存储器的扩展与应用111
4.2项目备战:微处理器的外部特性与
存储器的扩展114
任务4.2.1了解8086/8088 CPU的工
作模式和引脚功能114
任务4.2.2了解80486 CPU的工作模
式119
任务4.2.3了解80486 CPU的外部引
脚120
任务4.2.4了解总线技术124
任务4.2.5了解半导体存储器芯片的
结构和主要技术指标126
任务4.2.6了解常用的几种半导体存
储器的工作原理128
任务4.2.7掌握半导体存储器与CPU
的连接方法134
任务4.2.8*存储管理技术138
4.3项目实战:一个半导体存储器系统
的扩展141
4.4项目决战:深入理解 CPU的外部特
性和存储器扩展141
4.5项目挑战:了解微型计算机内存条
的发展历程142
项目五基本输入/输出接口144
5.1项目开篇:什么是基本输入/输出
接口144
5.2项目备战:基本端口与数据传送
方式145
任务5.2.1了解I/O端口的编址与
译码145
任务5.2.2了解数据传送方式147
任务5.2.3掌握DMAC 8237A的应
用155
5.3项目实战:设计一个DMAC接口电
路并编程167
5.4项目决战:进一步理解接口电路的
传送原理168
5.5项目挑战:了解奔腾系列微型计算
机的DMA接口技术170
项目六中断控制接口171
6.1项目开篇:什么是中断系统171
6.2项目备战:可编程中断控制器8259A
的相关知识172
任务6.2.1理解什么是中断向量表172
任务6.2.2了解可编程中断控制器
8259A的内部结构及引
脚功能177
任务6.2.3掌握8259A的中断过程180
任务6.2.4了解 8259A的中断管理
方式180
任务6.2.5掌握8259A的编程及应
用183
6.3项目实战:8259A中断控制器的
应用192
6.4项目决战:进一步掌握中断和中断
控制器的相关知识192
6.5项目挑战:了解**中断控制器的
相关知识194
项目七并行接口195
7.1项目开篇:825**和8254的应用195
7.2项目备战:可编程并行I/O接口
芯片825**和可编程定时器8254196
任务7.2.1了解825**的内部结构及
外部引脚196
任务7.2.2掌握825**的控制字与初
始化编程198
任务7.2.3掌握825**的工作方式及
编程199
任务7.2.4掌握825**与CPU的接口
及应用203
任务7.2.5了解可编程定时器8254的
内部结构及外部引脚207
任务7.2.6了解8254的工作方式209
任务7.2.7掌握8254的控制字及编
程方法213
任务7.2.8掌握8254的应用216
7.3项目实战:并行接口的应用218
7.4项目决战:进一步掌握并行接口的
相关知识219
7.5项目挑战:了解并行端口的其他相
关知识221
项目八串行接口与通信技术222
8.1项目开篇:串行接口与串行通信222
8.2项目备战:串行接口的相关知识223
任务8.2.1了解串行接口标准223
任务8.2.2了解可编程串行接口芯片
8251A内部结构225
任务8.2.3认识并了解8251A的引脚
及其功能227
任务8.2.4掌握8251A的命令字与初
始化编程229
任务8.2.5掌握8251A的接口技术与
应用233
8.3项目实战:利用8251A设计—串行
接口235
8.4项目决战:进一步理解串行通信的
含义235
8.5项目挑战:了解串行接口的其他总
线形式237
项目九数?模与模?数转换电路239
9.1项目开篇:控制系统中的模拟接口239
9.2项目备战:数?模、模?数转换器及其
接口技术241
任务9.2.1掌握数?模转换器及其接口
技术241
任务9.2.2掌握模?数转换器及其接口
技术245
9.3项目实战:模?数、数?模转换及其应
用252
9.4项目决战:进一步理解模?数、数?模
转换器的工作原理253
9.5项目挑战:了解模?数、数?模互相转
换的相关知识254
附录255
附录A期末模拟试题255
附录B80×86常用指令表257
附录C汇编语言的开发方法260
参考文献268

根据高等职业教育“实用、通用、够用”的特点,在基于2006年由姜荣、王芹两位老师编写的《微机原理、汇编语言及接口技术》基础上,结合姜荣老师主编的《32位微机原理、汇编语言及接口技术》在项目教学中的探索和实践,通过2011年5月到新加坡理工学院、南洋理工学院等5所新加坡理工院校的学习,融入德国专家托马斯·胡革教授(Mr.Hug)、贾科博特先生(Mr.Jakobeit)、黑瑟先生(Mr.Heiser)等基于工作过程的教学理念,对原有教材重新定位,重新编写。
姜荣主编的《微机原理与接口技术项目教程(高等职业教育十二五规划教材)》内容丰富,深入浅出,注重实用,出版本书的目的就是为广大高职高专院校师生提供一本适用、实用的教材。在编写过程中,我们遇到很多困难,内容更新多次,到2011年10月中旬,本书才基本定稿。我们的规划设计和出版理念得到机械工业出版社的大力支持,在我们困难和迷茫时,给了我们信心,使我们的教材能够按期出版。