本书由中公教育四川公职考试研究院相关专家,在深入研究考试大纲及历年真题的基础上编写而成。教材分行政职业能力测验和申论两篇,根据近几年四川选调生考试真题的特点,按照考试题型安排图书知识体系,囊括所有核心知识,传授大量高分技巧,助力考生轻松备战四川省选调**大学生到基层工作考试。

二、解题技巧
做词句理解型题目要把握的关键是:不能脱离文段简单理解,必须联系上下文,结合词句的本义与具体的语言环境综合考虑。
【例题1】自20世纪以来,随着世界范围内经济研究的不断深入和经济活动的不断拓展,人们在使用“资本”这一概念时对它产生了不同的理解:一种是继续把“资本”作为政治经济学中的一个**属性概念,用来研究资本���义的运动;一种是把“资本”作为商品经济学中的一个自然属性概念,即单纯的经济概念,用来研究“货币生出更多的货币”这一客观经济规律。后者又被称为现代资本概念。
从这段话中可以看出,20世纪的“资本”这一概念是指()。
A.不断拓展的政治经济学概念B.**属性概念让位于单纯的经济概念
C.世界范围内的现代资本概念D.**属性概念与自然属性概念
解析:此题答案为D。文段主要介绍了自20世纪以来,人们对“资本”这一概念的两种理解:一种是**属性概念,一种是自然属性概念。那么,20世纪的“资本”的概念指的就是**属性概念和自然属性概念。答案为D。
好的方法可以达到事半功倍的效果,下面给大家介绍几个做词句理解型题目的比较实用的方法。
1.划分句子层次
句子层次的划分,有助于对句子的理解,同时往往也是理解重要词语的关键。一般而言,词句理解型题目句子层次的划分,只要抓主干(主谓宾)即可。
【例题2】*初的人类,为了寻找足够的食物,经常过着一种漂泊不定的生活,漂泊到一个地方,即随便找个临时夜宿之处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式,应当视为人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。
对文中“过渡阶段”的概括*正确的一项是()。
A.人类为了寻找食物,经常过着一种漂泊不定的生活
B.人类寻找食物找到什么地方,就在什么地方住下来
C.漂泊到什么地方,即随便找个临时夜宿之处
D.时常迁徙但又随遇而安的居住形式
解析:此题答案为D。“过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式,应当视为人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”,删掉用作修饰的词语,剩下的主干为“居住方式视为过渡阶段”,由此可快速锁定答案为D。
2.巧用修辞提示
运用了修辞格的词句,在理解词句含义时结合修辞手法的特点来分析,对解题助益良多。考生可参照如下顺口溜:
词句理解六辞格,喻象反双借与对。
比喻关键找本体,象征则要看对象。
如果理解反语意,褒贬互换要记牢。
双关你要想一想,到底它双的是啥。
借代种类有很多,抽象意义*常考。
对比要比比变化,有变无变意不同。
“喻象反双借与对”,即比喻、象征、反语、双关、借代与对比。
对词语、句子比喻义的理解要从分析喻体与本体的相似性入手,寻找比喻的本体是正确解题的关键。理解词句的象征义,就要寻找词句的象征对象。
理解词句的双关意就要注意它是谐音双关还是语意双关。
借代的种类有很多,包括以部分代整体(如“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”中用船的一部分“帆”代船)、特征代本体(如“旌旗十万斩阎罗”中借“旌旗”代军队)、具体代抽象(如“南国烽烟正十年”,烽烟,原是古代边境用于报警的烟火,这里代指战争,把战争这个抽象的概念具体化、形象化了)等,其中具体代抽象考查得*多,因此在做词句理解型题目时,对表示抽象意义的概念,可首先从借代义的角度来考虑。
而对比的话,则需从对比的结果来判断。
【例题3】有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的,并且在追求知识时,应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定了一个人追求知识的方向与成果,也决定了一个人对知识是否真诚。
这段文字中“有颜色的力量”指的是()。
A.研究态度B.价值取向C.道德水准D.兴趣爱好
解析:此题答案为B。“只要是一个活生生的人,便必然有颜色”,意思是任何一个人对事物都有自己的判断,有自己的选择及取向,再联系后文的“方向与成果”,这两点都具有倾向性,选项中只有B项“价值取向”有倾向性,*符合文意。
“颜色”一词在日常生活中,常表示某种借代义,暗含某种倾向。如“有色眼镜”,表示的是看待人或事物所抱有的成见。又如“举白旗”,表示的是选择投降。再如“颜色革命”,指的是20世纪80年代末期一系列发生在独联体**和中亚地区的以颜色命名、以和平与非暴力方式进行的政权变更运动。所以,在看到“颜色”这个词语或表示色彩的词语时,考生应联想到它的借代义,再结合文段即可快速解题。
3.妙用排除法
无论是做什么题,排除法通常都是*常用的一种方法,但是不同题型所采用的排除角度不同。做词句理解型题目可从以下几个角度进行排除:
(1)与词语、句子本义相反的选项(运用了反语手法的除外);
(2)代入被考词语所在原文位置后,与句意不符或不合生活常理的选项;
(3)偷换了事物概念的选项。
【例题4】体育竞技掺入越来越多的经济利益,会驱使一些人走向**。虽然目前运动员的自然能力仍占主导,但是如果有**科技手段足以超越自然赋予的力量,运动员日常不需要严格训练,而是通过仪器、手术来增强体质,这与驾驶着摩托车去参加百米竞赛是否有本质区别?这不仅是抛给体育界的问题,也将成为科学的两难。
“这不仅是抛给体育界的问题”中的“这”指的是()。
A.通过仪器、手术来增强体质
B.科技手段的作用超过运动员的自然能力
C.让运动员的自然能力占据主导地位
D.体育竞技在经济利益驱使下走向**
解析:此题答案为B。此题乍看很难下手,感觉不好理解,但若用排除法,则比较容易得出答案。C项与文意相反,可直接排除;D项代入“这”所在原文后为:“体育竞技在经济利益驱使下走向**”不仅是抛给体育界的问题,也将成为科学的两难。但是,体育竞技走向**与“科学的两难”没有什么关系。A项迷惑性比较大,之所以不选是因为它偷换了概念,原文说的是增强“运动员”的体质,A项偷换成了所有人的体质。
4.理解代词所指适用就近原则
代词的出现,往往是在所指代的事物、人物之后,因此代词的指代对象一般在上句或上文,故我们解题时,一般从上句开始寻找,并依由近及远的规律,遵从就近选择的原则。
……

**篇 行政职业能力测验
**章 言语理解与表达
**节 选词填空
考点速览
高频考点
实词填空
成语填空
第二节 片段阅读
考点速览
高频考点
主旨观点型题目
细节理解型题目
扩展考点
词句理解型题目
推断下文型题目
第三节 语句表达
考点速览
高频考点
病句辨析
言语理解与表达技巧点拨
对应分析法
关键信息识别法
第二章 数量关系——数字推理
**节 数列形式数字推理
考点速览
高频考点
等差数列及其变式
等比数列及其变式
和数列及其变式
积数列及其变式
多次方数列及其变式
分式数列
组合数列
整数拆分数列
创新数列
第二节 图形形式数字推理
考点速览
高频考点
三角形式数字推理
圆圈形式数字推理
表格形式数字推理
数字推理技巧点拨
数项特征分析
运算关系分析
整体特征分析
第三章 数量关系——数学运算
**节 基础知识应用问题
考点速览
高频考点
计算问题
几何问题
和差倍比问题
第二节 三量问题
考点速览
高频考点
行程问题
利润问题
工程问题
扩展考点
浓度问题
第三节 统计问题
考点速览
高频考点
排列组合问题
概率问题
第四节 其他问题
考点速览
高频考点
容斥问题
推理问题
扩展考点
抽屉问题
时钟问题
日期问题
植树问题
鸡兔同笼问题
牛吃草问题
年龄问题
数学运算技巧点拨
代入排除法
特殊值法
方程法
图解法
归纳法
逆推法
第四章 判断推理——图形推理
**节 数量型图形推理
考点速览
高频考点
线条数与笔画数
特殊元素的个数
图形部分数
封闭区域数
扩展考点
数量换算
图形种类数
点的个数
角的个数
第二节 组合型图形推理
考点速览
高频考点
图形叠加
图形组合
第三节 位置型图形推理
考点速览
高频考点
图形旋转
图形移动
图形翻转
第四节 特征型图形推理
考点速览
高频考点
对称性
直曲性
封闭与开放性
结构特征
扩展考点
构成特征
一笔画特征
第五节 空间型图形推理
考点速览
高频考点
平面与立体的转化
扩展考点
立体图形与其三视图
图形推理技巧点拨
特征分析法
求同分析法
对比分析法
位置分析法
第五章 判断推理——定义判断
**节 单定义判断
考点速览
高频考点
定义的基础知识
传统对应型
扩展考点
升级筛选型
第二节 多定义判断
第六章 判断推理——类比推理
**节 类比推理题型精讲
考点速览
高频考点
传统型
对当型
第二节 类比推理五大基本关系
考点速览
高频考点
概念间关系
近反义关系
描述关系
条件关系
语法关系
类比推理技巧点拨
遣词造句法
横纵对比法
第七章 判断推理——常识判断
**节 重大时事热点专题
考点速览
高频考点
2013年**政府工作报告要点
2012年**经济工作会议要点
胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告要点
第二节 政治部分
考点速览
高频考点
马克思主义哲学原理
毛泽东思想
中国特色社会主义理论体系
第三节 经济部分
考点速览
高频考点
社会主义市场经济体制
微观经济
宏观经济
经济开放
第四节 法律部分
考点速览
高频考点
宪法
刑法
民法
行政法
第五节 科技、生活部分
考点速览
高频考点
高新技术
生活常识
第六节 人文、党史部分
考点速览
高频考点
中国古代哲学思想
文学常识
文化常识
中共党史
第七节 行政管理部分
考点速览
高频考点
管理学基本原理
行政组织的幅度与层级
突发事件
第八节 公文部分
考点速览
高频考点
公文的类别
公文的结构
公文行文规则
公文办理
第九节 国情社情
考点速览
高频考点
国土概况
我国的山脉
我国的主要岛屿与半岛
我国的湖泊
我国资源
人口与民族
我国的主要民生建设
2012年国民经济和社会发展概况
第八章 判断推理——逻辑推理
**节 必然性推理
考点速览
高频考点
直言命题
复言命题
第二节 可能性推理
考点速览
高频考点
削弱型题目
加强型题目
前提型题目
扩展考点
结论型题目
评价型题目
解释型题目
第三节 智力推理
考点速览
高频考点
真假型
匹配型
数学型
扩展考点
排序型
其他型
第九章 资料分析
**节 资料分析阅读技巧
考点速览
高频考点
材料关键词标注
题干关键词标注
选项关键词标注
第二节 资料分析题型精讲
考点速览
高频考点
增长问题
百分数、百分点问题
比重问题
倍数、翻番问题
平均数、中位数问题
进出口额问题
扩展考点
指数问题
利率问题
汇率问题
第三节 资料分析计算技巧
考点速览
高频考点
尾数法
首数法
取整法
特征数字法
乘除法转化法
范围限定法
扩展考点
运算拆分法
分子分母比较法
分子分母差额法

第二篇 申论
**章 归纳概括题
**节 题型概述
一、题型分类
一 归纳概括主要内容
二 归纳概括主要问题
三 归纳概括部分内容
二、作答基本要求
一 全面
二 准确
三 客观
四 简洁
第二节 归纳概括主要内容
一、作答方法
一 何为主要内容
二 答案基本框架
二、真题精解
第三节 归纳概括主要问题
一、作答方法
一 主要问题与主要内容的区别
二 基本作答形式
二、真题精解
第四节 归纳概括部分内容
一、作答方法
一 一般作答方法
二 解释词句的作答方法
二、真题精解
第二章 综合分析题
**节 题型概述
一、题型分类
一 启示型分析题
二 阐释型分析题
三 评论型分析题
四 关系型分析题
二、作答基本要求
一 条理清晰
二 观点明确
三 分析合理
第二节 启示型分析
一、作答方法
一 借鉴经验,总结教训
二 答案基本框架
二、真题精解
第三节 阐释型分析
一、作答方法
一 阐释什么
二 阐释型分析与句子理解的区别
三 作答基本框架
二、真题精解
第四节 评论型分析
一、作答方法
一 评论什么
二 作答基本框架
二、真题精解
第五节 关系型分析
一、作答方法
一 常见的关系类型
二 作答基本框架
二、真题精解
第三章 提出对策题
**节 题型概述
一、题型分类
一 直接提出方案的对策题
二 需要概括问题的对策题
二、作答基本要求
一 角色意识
二 针对性
三 可行性
四 可操作性
第二节 直接提出方案的对策题
一、作答方法
一 提出对策的方法
二 对策的加工
二、真题精解
第三节 需要概括问题的对策题
一、作答方法
一 何种情况需概括问题
二 基本作答方法
二、真题精解
第四章 应用文写作题
**节 题型概述
一、题型分类
一 宣传通知类
二 工作方案类
二、作答基本要求
一 内容要求
二 身份要求
三 格式要求
第二节 宣传通知类
一���作答方法
一 宣传通知的框架
二 语言风格
三 宣传通知范例
二、真题精解
第三节 工作方案类
一、作答方法
一 工作方案的框架
二 工作方案范例
二、真题精解
第五章 文章论述题
**节 题型概述
一、题型分类
一 命题作文
二 自由命题作文
二、作答基本要求
一 观点明确
二 联系实际
三 结构完整
四 内容充实
五 思想深刻
六 视野开阔
七 语言规范准确
第二节 文章结构
一、分析问题型结构
一 结构形式
二 例文精解
二、解决问题型结构
一 结构形式
二 例文精解
三、驳论型结构
一 结构形式
二 例文精解
四、论证A与B型结构
一 结构形式
二 例文精解
五、评论型结构
一 结构形式
二 例文精解
第三节 立意和论证
一、核心要求
一 立意的核心要求
二 论证的核心要求
二、如何确定论点
一 主挖申论材料
二 辅挖作答要求
三 巧用常用角度
三、如何论证论点
一 举例论证
二 对比论证
三 引用论证
四 比喻论证
五 反面论证
第四节 标题的写法
一、核心要求
一 简明、精炼
二 体现材料主题
三 提出总论点
四 书写要规范
二、拟题技巧
一 概括资料主题
二 化用熟语典故
三 引入新词热语
四 借用修辞手法
五 展现前后承接
第五节 开头的写法
一、核心要求
一 有吸引力
二 快速切入主题
二、开头方式
一 紧扣题目式
二 铺陈开来式
三 分析论述式
四 实例导入式
五 引经据典式
六 妙用修辞式
第六节 主体段落的写法
一、核心要求
一 分说总论点
二 深谈分论点
三 论证有力
四 层次分明
二、经典主体段落的写法
一 对策**式
二 对策框架式
三 评论**式
四 评论并举式
第七节 结尾的写法
一、核心要求
一 完整简洁
二 言之有物
二、结尾方式
一 照应总论点
二 总结分论点
三 展望号召式
四 借用名言式
第八节 范文点评

2014年度四川省选调**大学生到基层工作笔试、面试辅导简章
中公教育·全国分校一览表