为了贴和实践需求,刘砚秋等编著的《大学计算机应用案例指导》利用综合案例推进内容,特别之处是“字典模式”的设计思想。综合案例在设计时尽可能多地包含课程教学大纲所列知识点和实际应用的常见需求;在案例解析过程中,每一个涉及的知识点作为三级标题,便于在目录中查找。因此,学习本书的方法可“点”可“面”。对于中小学阶段完全没有接触过计算机的学生,可以按部就班地一个个案例、一个个步骤进行学习;对于已有一定计算机基础的学生,在做练习的过程中遇到明确的问题时,通过查阅本书目录,可以迅速找到对应知识点的解决方案;对于更多普通的初级计算机用户,或许没有更多的时间和精力系统学习计算机基础知识,这是一本非常实用的计算机应用指导书,每当遇到问题就可以来查这本“字典”。

为了贴和实践需求,刘砚秋等编著的《大学计算机应用案例指导》利用综合案例推进内容,特别之处是“字典模式”的设计思想。综合案例在设计时尽可能多地包含课程教学大纲所列知识点和实���应用的常见需求;在案例解析过程中,每一个涉及的知识点作为三级标题,便于在目录中查找。因此,学习本书的方法可“点”可“面”。对于中小学阶段完全没有接触过计算机的学生,可以按部就班地一个个案例、一个个步骤进行学习;对于已有一定计算机基础的学生,在做练习的过程中遇到明确的问题时,通过查阅本书目录,可以迅速找到对应知识点的解决方案;对于更多普通的初级计算机用户,或许没有更多的时间和精力系统学习计算机基础知识,这是一本非常实用的计算机应用指导书,每当遇到问题就可以来查这本“字典”。