本教材分为人物速写、景物速写、作品赏鉴三部分,分别从对于速写的重新认识;从造型艺术的观念去认知和表达对象;检查错误的依据;取舍、构图与感情因素以及景物速写的基本规律等几个大的方面进行深入浅出的讲解和研究,特别提出了对于速写的重新认识以及对于速写基本规律的本质研究。
本书**明确、立意新颖、配合经典图片以及**学生作业进行图文并茂的分析与解读。对于常规性的知识点能够根据受众群体对知识的需求趋向进行有的放矢的讲解和研究,如人体比例、基本构造关系等章节都提出了更为直接和重要的知识点,一改以往许多教材内容简单、庞杂空洞的不足,能够根据实际情况和切身体会阐述说明,给人以亲切、自然的感觉。
本书适合普通高等教育艺术设计类各专业师生作为基础课的教学用书,也适合于速写的自学者和爱好者阅读学习。

**部分 人物速写部分
**章 对于速写的重新认识
**节 速写的概念
第二节 速写的目的、本质
第二章 人物速写的基本规律
**节 人体的基本形体构造和比例关系
一、人体的构造关系
二、人体的比例关系
第二节 简化提炼对象形体和人体运动规律
一、简化提炼对象的方法
二、人体的运动规律
第三节 人物速写的基本要求
一、生动
二、准确
三、画意
第三章 人物速写的基本技法
**节 人物速写的观察方法
一、整体观察
二、协调一致
第二节 人物速写的表现技法
第三节 群体人物的表现方式
第四章 提升人物速写高度的要素
**节 人物速写的取舍处理
第二节 人物速写的构图形式
第三节 人物速写中的情感因素
第二部分 景物速写部分
第五章 对于景物速写的基本认识
**节 景物速写的类别
一、铅笔速写
二、钢笔速写
三、淡彩速写
第二节 景物速写的作用
第六章 景物速写的基本规律
**节 关于景物速写构图的解读
第二节 关于景物速写中空间的理解
第七章 景物速写的观察和表现方法
**节 对于线条的提炼
第二节 对比关系的体现
一、疏密对比
二、取舍对比
第八章 建筑速写
**节 建筑速写的基础训练
一、建筑速写的材料工具
二、建筑速写中的透视
第二节 建筑速写中的构图
一、构图的方法
二、构图的形式
第三节 绘画步骤
第四节 配景的绘制
第五节 照片临绘与写生实践
一、照片临摹
二、外出写生
作品赏析部分
结语
参考文献

速写既是艺术实践学习的训练手段,同时也是一种**张力的艺术表现手段。它可以在短时间里迅速敏锐的捕获所要表达对象传递给我们的**感觉,生动形象地体现出作者的情感和思维,因此,它成为不仅是架上绘画,以至于与艺术相关的设计、雕塑等诸多艺术学科共同的基础性课程。
通过施海滨、胡德强主编的《速写教学》的学习,使学生了解速写的本质,学习其基本规律、培养正确的造型方法与艺术表现形式。在此基础上让画面表现出更为丰富的情感和深度。培养学生作为艺术实践者所**的造型能力和表达能力,通过课程能够建立起正确的观察方法和审美情趣。提高学生自身的艺术辨别能力,为完成所要表达的创作意识提供更为生动、形象、准确的素材。