C++是目前高校中普遍开设的一门程序设计课,《C++程序设计实用案例驱动教程/ITAT教育部实用型信息技术人才培养系列教材》是作者结合自己学习和使用C++语言的经验和感悟,用*简洁的语言去阐述原理,以案例驱动的编程思路去编排全书内容,全书由浅入深,循序渐进,通俗易懂。同时为了提高读者的学习兴趣,对语言知识的理论介绍也通过案例程序加以消化,而且辅以运行时的输入输出示例截图,直观明了。另外每个章节的课后均有针对本章节精心设计的课外实验,学生可以边学边练,加强理解,提高兴趣。
《C++程序设计实用案例驱动教程/ITAT教育部实用型信息技术人才培养系列教材》所选教学案例均来自作者多年的教学积累,而且每个实例均调试正常,可以运行,是以VisualC++6.O作为调试程序的主要环境,能够让读者快速掌握教材内容。
《C++程序设计实用案例驱动教程/ITAT教育部实用型信息技术人才培养系列教材》既可以作为普通高等院校开设的C++程序设计课程教材,也可作为教师教学参考书,即使没有教师讲授,读者也可以读懂教材中的内容,可作为初学者的自学教材,还可以作为从事计算机应用的各类工程技术人员的参考书,对于

第1章 C++概述
1.1 计算机语言的发展
1.1.1 计算机语言简介
1.1.2 C++的发展
1.2 C++的特点
1.3 C++的程序构成
1.3.1 预处理命令
1.3.2 函数体
1.3.3 程序行
1.3.4 程序注释
1.4 C++运行环境
1.4.1 运行环境简介
1.4.2 C++程序创建
1.5 本章教学案例
1.5.1 输出字符信息
1.5.2 用自定义函数输出字符信息
1.5.3 两个数的和
1.5.4 用自定义函数求两个数的和
1.5.5 求圆的面积
1.5.6 用自定义函数求圆的面积
1.5.7 求一个数的**值
1.5.8 用自定义函数求一个数的**值
1.6 本章课外实验

第2章 C++数据类型
2.1 C++数据类型
2.1.1 C++数据类型的构成
2.1.2 C++数据类型的声明
2.2常量
2.2.1 整型常量
2.2.2 浮点型常量
2.2.3 字符型常量
2.2.4 字符串常量
2.2.5 符号常量
2.2.6 逻辑常量
2.3 变量
2.3.1 变量的定义
2.3.2 变量的分类
2.4 本章教学案例.
2.4.1 数据类型的宽度
2.4.2 英寸转换成厘米
2.4.3 十进制与其他进制的转换
2.4.4 其他进制与十进制的转换
2.4.5 用小数和指数形式输出变量值
2.4.6 用符号常量计算圆面积
2.5 本章课外实验

第3章 C++运算符及表达式
3.1 基本运算符与表达式
3.1.1 算术运算符及表达式
3.1.2 自增自减运算符
3.1.3 pow函数
3.1.4 强制类型转换函数
3.1.5 数据长度运算符
3.2 逻辑值运算符与表达式
3.2.1 关系运算符及表达式
3.2.2 逻辑运算符
3.3 位运算符
3.4 条件运算符与逗号表达式
3.4.1 条件运算符
3.4.2 逗号运算符
3.5 赋值运算符及复合赋值运算符
3.5.1 赋值运算符
3.5.2 复合赋值运算符
3.6 本章教学案例
3.6.1 除法运算
3.6.2 取余运算
3.6.3 求商运算
3.6.4 数位分解运算
3.6.5 自增自减运算
3.6.6 用pow函数计算数的次方
……
第4章 顺序结构与选择结构
第5章 循环结构
第6章 一维数组与指针
第7章 二维数组与指针
第8章 字符数组与指针
第9章 自定义函数与参数传递
第10章 变量的作用域
第11章 结构体与共用体
第12章 类与对象
第13章 对象数组与指针
第14章 运算符重载
第15章 继承与派生
第16章 多态性与虚函数
第17章 文件的输入与输出
附录A 课外实验参考答案
附录B C/C++头文件
附录C 7位基本ASCⅡ码表
附录D C++运算符
参考文献