《高等学校计算机基础课程教材:C语言程序设计》以提高学生计算思维能力为导向,以培养学生编程能力为目标,通过多元算法、程序重构等方法引导学生理解计算的实现机制、构筑计算思维模式下的实践与创新能力。
《高等学校计算机基础课程教材:C语言程序设计》共分13章。第l章介绍c语言的入门知识,第2~4章介绍顺序结构、选择结构和循环结构,第5章介绍数组,第6章介绍函数,第7章介绍用户自定义数据类型,第8章介绍指针,第9章介绍文件,第10章介绍位运算,第11章介绍面向对象的程序设计方法,第12章介绍与程序设计有关的基础知识,第13章介绍c语言程序设计编程综合应用。
《高等学校计算机基础课程教材:C语言程序设计》适合作为高等学校计算机基础课程教材及相关专业程序设计课程的参考教材,也可作为全围计算机等级考试(二级c)的参考用书。 高等学校计算机基础课程教材:C语言程序设计_方娇莉,潘晟旻 编_高等教育出版社_

第1章 认知C语言第2章 顺序结构第3章 选择结构第4章 循环结构第5章 数组第6章 函数第7章 自定义数据类型第8章 指针第9章 文件第10章 位运算第11章 面向对象的程序设计第12章 程序设计基础知识第13章 综合应用自测练习参考答案附录A ASCII码表附录B C语言中的关键字附录C C标准库函数参考文献

C语言与通信卫星、移动电话等一并被誉为贝尔实验室改变世界的十大发明,从诞生至今近半个世纪一直受到全世界程序员的青睐。C语言结构简单、数据类型丰富、运算灵活方便,用它编写的程序具有速度快、效率高、代码紧凑、可移植性好等优点,能够有效地用来编制各种系统软件和应用软件。从Internet核心开发到驱动“好奇号”火星车,C语言遍及全球、跨越星际。因其在操作系统、工业控制、人工智能、数据处理等诸多领域的广泛应用,“C语言程序设计”已成为计算机专业和非计算机专业**的计算机语言课程。
《高等学校计算机基础课程教材:C语言程序设计》以国际标准C语言(ANSI C)的知识和结构为基本内容,以普及率甚高的visual C++6.0为编译系统,全面系统地介绍了C语言及其程序设计方法,所有例题均通过调试。