幼儿园的生命在质量，质量的根基在教师。没有幼儿教师的成长，就没有幼儿园教育质量的提高。
在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导下，昌平区教工幼儿园立足于教育科研，不断拼搏创新，积极探索教育教学的新途径，“教研兴教，科研兴园”的理念已深入人心，老师们在学习中研究，在研究中实践，在实践后反思，科研促进了教师专业化发展，取得了丰硕的成果。教师们得到了快速的提高。
《教海扁舟》汇集了2005年5月以来幼儿园在**级、市级、区级获奖的教育教学论文和案例，书籍共分为管理篇、课题研究篇、教学实践篇、案例篇，共59篇，约30万字。呈现在我们面前的散发着浓墨清香的文集，是由教工幼儿园的干部教师在教学实践中不断研讨，不断反思的过程中积累下来的点滴体会，更是他们教育智慧的结晶。
翻开此书你就像走进了昌平区教工幼儿园教育教学的大观园，各篇论文都是在大胆创新，锐意改革的理论和实践中所碰撞出的思想火花，虽然有些论文和案例还显稚嫩，还不很成熟，但它就像一朵朵小花，弥漫着浓浓的研修气息，闪烁着智慧的光芒。文集中鲜活的案例，各具特色的体会和探讨都会赢得你会心的一笑，并且从中受到启发和思考。它值得我们大家去借鉴、去

管理篇
以人为本打造和谐团队
管理是一种对资源的投入或资源的利用，以取得*佳管理效果的活动。在管理活动中，所涉及的资源有时间、空间、财力、物力、人力、信息等，其中*重要的是人力。这种把人作为一种资源来进行管理的观点，对现代幼儿园管理提出了新的要求。与传统的人事管理相比，人力资源的管理有其特殊的管理理念和管理特点。人力资源的管理，从进入组织开始，到其为组织工作的全过程，都渗透了一种“以人的发展为本”的管理精神。人力资源管理的目的，不是简单地把理想的人招进来、把不理想的人调出去，而是注重人的发展与价值的体现，追求组织与员工发展的一致性。因此，对于园所管理者，在人力资源的管理过程中应该做好用人、培养人和调动人的积极性等方面的工作。
近年来，我园在管理及教育教学改革实践中，坚持“尊重人格、关心生活、承认价值、信任工作、肯定成绩、鼓励贡献”的24字原则，创造尊重、合作、创新、发展的工作环境，营造开放、温暖、支持、和谐、愉快的工作氛围，让教职工能在幼儿园体验到自己的价值，感受到因自己的创造性工作带来的喜悦和满足，形成了“以人为本，同科学、规范的制度相结合”的管理模式。
以人为本和科学合理的制度是从不同角度来管理幼儿园，一个是强调人文关怀、人本化管理，一个是强调纪律、秩序；以人为本的管理是制度管理的出发点和归宿，制度管理是以人为本的保障，二者相辅相成，不可分割，目的都是为了更好地发展幼儿园。
在管理实践中，我们注重四种管理：情感管理、民主管理、自主管理、人才管理。以人为本，凝聚领导力量，创建和谐干群关系、和谐教师关系、和谐师幼关系，使幼儿园充满团结、平等、尊重、信任、积极向上的良好氛围。
情感管理，即通过情感的双向交流和沟通实现有效的管理，进而激励教职工。
民主管理，即让教职工共同参与决策，强调园所发展与员工的关系，
以命运共同体的形式调动教职工参加管理的积极性，使教职工产生主人翁责任感，激励教职工充分发挥积极性。
自主��理，即让教职工根据园所的发展目标，自主制定计划、实施控制、实现目标，把教职工的个人意志与园所的意志统一起来。
人才管理，即善于发现人才、培养人才、合理使用人才，为教职工创造学习和发展的环境和机会。
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管理篇
以人为本，打造和谐团队
建立长效机制，推进教研组建设
提高教研组长执行计划能力，保证教研活动质量
利用现代信息技术提高教研组的研究水平
教研内容在常态教学中的落实
如何做好班级工作的管理
幼儿园教师专业成长的新走向--园本教师培训初探
加强幼儿园资料管理，有效保障一线教学
浅谈幼儿体能测试分析与管理
研究篇
建构积极、有效的师幼互动，探究幼儿园养成教育方法的研究
探索互动模式促进城乡幼儿园共同发展的研究
幼儿园业务领导在扶持拉手园发展中的角色定位
2-3岁在园幼儿语言发展指导策略的探索
通过科学适宜的教育指导策略，促进托班幼儿的语言发展
如何为托班幼儿创造良好的语言环境
浅谈幼儿学习仿编诗歌的初步探索
浅谈如何引导幼儿创编故事
在多种活动中发展幼儿的语言运用能力
立足社区，开展社区早期教育——经验总结
在亲子游戏中如何提高宝宝的规则意识
通过多种方法，提高幼儿理解和运用词汇的能力
通过丰富幼儿的词汇提高5-6岁幼儿语言表达能力
在区域游戏中，提高4-5岁幼儿语言交流能力的研究
通过适宜的教学内容和形式，提高3-4岁幼儿画面阅读能力的研究
关于小班幼儿读懂画面内容的研究
如何引导幼儿理解图书中的各种符号
2-3岁幼儿儿歌教学教学方法的研究
利用儿歌节奏，培养2-3岁幼儿学习儿歌的兴趣
“辨析式观摩”提高儿歌教学观摩活动的实效性
教学篇
FLASH课件在幼儿园教学中的应用——“好玩的球”课例分析
对幼儿园使用计算机辅助教学的思考
多媒体课件在幼儿园儿歌教学中的应用
尝试设计校园信息网络平台及实施
通过现代信息技术减少新入园幼儿的分离焦虑
充分利用现代信息技术加强家园合作
家园合作中的交往技巧
园本教研中有效利用家长中的“专家”资源
做好教研活动的准备工作很重要——组织教研活动有感
通过创意剪纸培养幼儿自信心的尝试
大班幼儿创编节奏犁的初探
浅谈家庭中独生子女的教育
浅谈如何对幼儿进行挫折教育
幼儿园英语教学论文——幼儿园英语教学
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案例篇