《高等院校学前教育专业规划教材:0-3岁婴儿的保育与教育》共分五章，详细介绍了0—3岁婴儿在不同时期（胎儿阶段、0—6个月、7—12个月、1—2岁、2—3岁）的身心发展特点以及如何根据婴儿的身心特点对其进行科学的保教。其中，每一章都针对该年龄段婴儿身体成长与发育中的动作发展特点、饮食与睡眠、易发疾病与**隐患等方面进行了详细介绍，并描述了婴儿的感知、注意、语言、情绪等方面的特点，之后分别以生理发育特征和心理发展特征为依据，介绍了婴儿的喂养、护理与生活照料以及婴儿教育训练活动的开展与实施。

**章胎儿阶段的保育与教育
**节胎儿期的生长与发育
第二节胎儿的保育
第三节胎儿的教育
第二章0—6个月婴儿的保育与教育
**节0—6个月婴儿的身心发展特点
第二节0—6个月婴儿的保育
第三节0—6个月婴儿的教育
第三章7—12个月婴儿的保育与教育
**节7—12个月婴儿的身心发展特点
第二节7—12个月婴儿的保育
第三节7—12个月婴儿的教育
第四章1—2岁婴儿的保育与教育
**节1—2岁婴儿的身心发展特点
第二节1—2岁婴儿的保育
第三节1—2岁婴儿的教育
第五章2—3岁婴儿的保育与教育
**节2—3岁婴儿的身心发展特点
第二节2—3岁婴儿的保育
第三节2—3岁婴儿的教育
主要参考文献