《教育部职业教育与成人教育司行业规划教材·中等职业教育财经类专业基础课教材新系:中国经济地理(第4版)》力求为提高学生的整体素质、培养学生的综合职业能力而进行内容创新和形式创新;应用地理学的观点,在科学分析、评价中国经济布局的条件(自然、科学技术、社会经济条件)的基础上,以*新资料和数据,系统地阐述中国农业、工业、交通运输业、商贸、旅游、城市等的布局现状和特点,并预测其发展方向;同时突出经济地理学的实用性,为**经济布局的科学决策提供依据。《教育部职业教育与成人教育司行业规划教材·中等职业教育财经类专业基础课教材新系:中国经济地理(第4版)》一改以往中职教材以定性描述为主、陈述空泛的传统做法,尽量简化定性描述,减少“地位、作用”等所占的篇幅,适当增加图、表、小知识、小思考等的比例,并在各章专设了学习目标、主要概念、小结、知识练习、观念应用等栏目,旨在帮助学生提高学习效果和综合能力,从而形成自身特色。

3)粮食生产地区分布发生了重大变化
过去,我国的粮食生产主要集中在黄河中游、长江中下游、珠江流域及东北平原部分地区,其他地区所占比例很低。中华人民共和国成立以后,随着我国大规模经济建设的开展,西北、东北、西南的边疆地区、少数民族地区、山区迅速垦殖荒山荒地,发展粮食生产。这对减少全国性的粮食调运、支援**经济建设���到了不可估量的作用。
上述变化,大多是在**或地方政府宏观指导、控制下逐步形成的。在全面实行社会主义市场经济的新形势下,粮食生产的地区分布也受到了市场因素的影响。*突出的例子是长江三角洲和珠江三角洲两个传统的产粮区,过去是**重要的商品粮基地,20世纪80年代以来,这些沿海省份的粮食播种面积大量减少,由粮食盈余或基本自给的状态逐渐变为粮食大量调入的地区;长江中下游地区虽然仍是中国粮食的主产区之一,但除去当地消费,其盈余量也在逐年减少;而另有一些地区,原来粮食生产落后,如今已成为引人注目的余粮区。粮食生产出现了北上西进的局势,传统的南粮北运已转换为北粮南调。
市场机制在促进经济合理布局方面开始显示出它的作用。珠江三角洲和长江三角洲作为粮食生产排头兵的作用在减弱,但作为沿海、沿江开放的前沿阵地,它们在市场经济大潮中的其他产业领域显现出了全新的优势;粮食生产**的地域转移,又促进了不发达地区的经济发展。
目前,在我国13个粮食主产省份中,能够实现粮食净调出的省份只有7个。黄淮海地区长期保持着商品小麦的主体供给地位,东北地区则成了重要的粳稻、玉米等商品粮的供应地。在黑龙江省的松嫩平原和吉林省的松辽平原,粮食商品率分别达到了75%和85%。
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绪论
学习目标
0.1 经济地理学的研究对象
0.2 经济地理学的学科性质和特点
0.3 学习经济地理学的目的和方法
本章小结
主要概念
知识练习
技能训练
观念应用
第1章 经济布局的条件
学习目标
1.1 自然条件
1.2 科学技术条件
1.3 社会经济条件
本章小结
主要概念
知识练习
技能训练
观念应用
第2章 农业地理
学习目标
2.1 农业生产简述
2.2 粮食作物
2.3 经济作物
2.4 林业
2.5 畜牧业
2.6 水产业
2.7 土特产
2.8 农业可持续发展
本章小结
主要概念
知识练习
技能训练
观念应用
第3章 工业地理
学习目标
3.1 工业概述
3.2 食品工业
3.3 纺织工业
3.4 造纸工业
3.5 日用品工业
3.6 能源工业
3.7 钢铁与机械工业
3.8 化学工业
3.9 高技术工业
本章小结
主要概念
知识练习
技能训练
观念应用
第4章 交通运输地理
学习目标
4.1 交通运输业概述
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第5章 贸易地理
第6章 旅游地理
第7章 城市地理
综合案例
主要参考文献