三、贯彻理论联系实际原则的基本要求
贯彻理论联系实际的原则,一是要求掌握理论。没有理论,一张白纸,凭什么去联系实际?二是要求联系实际。不联系实际,就不可能真正学懂理论;不联系实际,学习理论就失去了根本意义。理论同实际,互相联系,互相制约,辩证统一。在思想政治课教学过程中贯彻理论联系实际原则,应该达到下面几个基本要求:
1.正确把握理论联系实际在不同教学阶段上的不同要求
理论与实际的统一,应贯穿教学全过程。但在不同教学阶段上,二者又各有其特定地位和特殊作用。在实际教学中,必须根据教学的客观进程,具体分析理论同实际的关系,恰当地发挥它们各自的作用。在一个完整的教学过程中,理论联系实际可分为两个阶段。
**阶段,联系实际阐明理论阶段。在这一阶段,主要任务是通过实际材料使学生感知教材和理解教材。为此,教师首先要钻研教材,弄通教材内容的特点以及各部分内容之间的内在联系,明确教学的**、难点之所在。同时,应当了解学生的实际知识水平和生活经历。然后来考虑应该联系哪些实际以及怎样来联系,才能使学生较好地感知和理解教材。这一阶段联系的实际应当是:(1)学生比较熟悉或易于理解的。这里联系实际本身不

序
上编
**章我国新时期教育观念与素质教育
**节新时期素质教育观念
一、素质与素质教育
二、素质教育与应试教育的关系
三、实施素质教育的历史必然性
四、素质教育目标与标志
五、实现素质教育目标的艰巨性及其有利条件
第二节教育内容
一、素质教育课程、教材改革的着眼点
二、素质教育内容、课程、教材改革措施
第二章思想政治课的教学内容
**节思想政治课的教学内容
一、思想政治课新教材的基本特点
二、思想政治课教材处理应注意的几个问题
三、使用新教材教师必须事先教学感念六个转变
第二节思想政治课的课程标准
一、思想政治课课程标准及组成
二、思想政治课课程标准的主要特点
三、思想政治课课程标准的功能
第三章思想政治课的教学原则
**节科学性与思想性统一原则
一、科学性与思想性统一原则的含义
二、贯彻科学性与思想性统一原则的特殊意义
三、科学性与思想性统一原则的基本要求
第二节理论联系实际原则
一、理论联系实际原则的基本含义
二、确立理论联系实际原则的依据
三、贯彻理论联系实际原则的基本要求
四、贯彻理论联系实际原则,必须防止两种错误倾向
第三节正面教育原则
一、正面教育原则的基本含义
二、强调正面教育原则的意义
三、自觉贯彻正面教育原则
第四节思想政治课教学的其他原则
一、启发性原则
二、主体性原则
三、因材施教原则
四、发展性原则
……