刘大会编著的《移动数字电视实用技术》以通俗易懂的语言,系统垒面
地介绍了移动数字电视技术所涉及的基本概念、基本愿理、系统架 构、关键技术、实现方案、传输标准和单频网技术等方面的问题,介绍了当
前国内外移动数字电视多种传输 方案,移动数字电视回传信道及新标准技术等知识。因此。本书非常有助干 读者能更快地掌握移动数字电
视核心技术。并能全面认识和了解移动数字电视的传输与组网技术。
《移动数字电视实用技术》在叙述中使用了大量的图表、框图和实例等
,用以形象生动地阐明移动数字电视技术中某些晦涩 难懂的概念和繁杂的数学推导,这样做可以有助于读者更快地对移动数字电
视技术有一个全面的认识和 理解,更好地掌握移动数字电视核心技术。
由于本书以够用为原则,以实用为基础。同时内容丰富、层次分明、原
理易懂、系统性强和突出实用的 特点,因此特别适合作为高等院校本科和专科院校通信专业、电子信息专业 、广播电视专业等相关专业开
设移动数字电视技术课程教材的需要,也适用于移动通信部门、电视台、广 大通信设备的生产厂家和公司
的工程技术人员、管理人员阅读参考。本书内容还可以供从事移动数字电

第1章 移动数字电视的概述
1.1 移动数字电视的基本概念
1.2 移动数字电视的特点和优点
1.3 移动数字电视发展驱动的因素
1.4 国内外移动数字电视发展概况
1.5 移动数字电视业务发展的步骤
1.6 移动数字电视的传输方式
1.7 移动数字电视传输采用的网络和终端机
1.7.1 移动数字电视信号传输的网络
1.7.2 移动数字电视终端机
1.8 广播电视网与移动通信网络融合是*佳方案
1.9 移动数字电视系统
1.9.1 移动数字电视系统框架
1.9.2 移动数字电视的主要技术
1.9.3 移动数字电视系统设计
1.10 移动数字电视的标准
1.10.1 地面数字电视广播标准
1.10.2 移动数字电视的标准
思考题与习题
第2章 移动数字电视传输系统的信道特性
2.1 无线信道特性的概述
2.1.1 无线信道概述
2.1.2 无线信道电磁波自由空间的传播
2.1.3 无线信道电磁波的三种基本传播方式
2.1.4 阴影衰落和地形对无线信道电磁波传输的影响
2.2 移动数字电视无线信道的特性
2.3 移动数字电视电磁波传播的大尺度效应
2.4 移动数字电视视大尺度衰落信道模型估算
2.5 移动数字电视电磁波传播的小尺度效应
2.5.1 移动数字电视小尺度效应的传输衰落和相关参数
2.6 小尺度衰落信道建模和仿真介绍
思考题与习题
第3章 移动数字电视信源视音频编码技术
3.1 数字电视视频编码技术的发展史概述
3.2 常用的数字电视视频压缩编码技术
3.2.1 预测编码
3.2.2 变换编码
3.2.3 统计编码
3.3 其他视频压缩编码技术介绍
3.3.1 具有运动补偿的帧间编码技术
3.3.2 具有运动补偿的帧间内插编码技术
3.3.3 矢量量化编码技术
3.3.4 子带编码技术
3.3.5 小波变换编码技术
3.3.6 分级编码技术
3.3.7 分形编码技术
3.3.8 模型基编码技术
3.4 数字电视声音压缩编码技术
3.4.1 声音信号压缩编码的必要性
3.4.2 声音压缩编码的可能性
3.5 两种主要声音压缩编码的方法简介
3.6 移动数字电视H.264视频编码技术
3.6.1 H.264视频编码标准概述
3.6.2 H.264视频编码层的核心技术
3.6.3 H.264对网络的自适应性及抗误码技术
3.6.4 H.264的档次和级
3.7 移动数字电视AVS视频编码技术
3.7.1 AVS视频编码标准概述
3.7.2 AVS与H.264的比较
3.7.3 AVS标准的产业化进展
3.8 移动数字电视VC-1视频编码技术
3.8.1 VC-1视频编码技术概述
3.8.2 VC-1的关键技术
3.8.3 VC1与H.264的技术比较
思考题与习题
第4章 移动数字电视的信道编码技术
第5章 移动数字电视的调制技术
第6章 移动数字电视传输的同步、信道估计和均衡技术
第7章 移动数字电视传输标准
第8章 移动数字电视的单频网技术
第9章 移动数字电视的新技术和新标准
第10章 移动电视系统课程设计
参考文献

刘大会编著的《移动数字电视实用技术》共分10章。主要内容如下:第1章移动数字电视的概述;第2章移动数字电视传输系统的信道特性;第3章移动数字电视信源视音频编码技术;第4章移动数字电视的信道编码技术;第5章移动数字电视的调制技术;第6章移动数字电视传输的同步、信道估计和均衡技术;第7章移动数字电视传输标准;第8章移动数字电视的单频网技术;第9章移动数字电视的新技术和新标准;第10章移动电视系统课程设计。本教材基本教学时数为32学时,实训时数为16学时,课程设计16学时。由于各章内容相对独立又相互联系,因此可以根据教学、实训和课程设计的实际需要选择本书部分内容授课,也可以根据专业需要和教学实际情况按排增减学时数。