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Visual Basic 程序设计教程
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Visual Basic 程序设计教程

  • 作者:黄洪超
  • 出版社:高等教育出版社
  • ISBN:9787040368628
  • 出版日期:2013年02月01日
  • 页数:290
  • 定价:¥32.00
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    内容提要
    《Visual Basic程序设计教程》是针对高等学校Visual Basic语言程序设计课程而编写的教材。全书共11章,主要内容包括Visual Basic程序设计初步、基本语言元素、基本控制结构、常见算法、数组、子过程和自定义函数、常用控件、界面设计、文件及文件系统控件、数据库应用等。在编写过程中,作者充分考虑初学者的学习特点,在内容编排、叙述表达、例题选择、课后习题等方面做了精心设计,文字通俗易懂、叙述深入浅出、例题选材合理。为方便学习和训练,同时编写了配套的实验教材《Visual Basic程序设计实验指导及考试指南》一书,全书共四个部分,内容包括上机指导、典型习题、二级考试指南、参考答案等,并附有光盘一张。光盘中包括《Visual Basic程序设计教程》中所有例题源程序、各章习题中编程题的参考答案,以及配套实验教材中所有实验源程序、模拟试题参考答案等。
    目录
    第1章初识visnill BtlSic
    1.1Visual Basic的发展
    1.1.1Visual Basic的发展简介
    1.1.2Visual Basic6.0版本介绍
    1.1.3如何学好Visual Basic
    1.2Visual Basic的特点
    1.3Visual Basic的安装和启动
    1.3.1Visual Basic的安装
    1.3.2Visual Basic的启动和退出
    1.4Visual Basic的集成开发环境
    1.4.1应用程序主窗口
    1.4.2工具箱窗口
    1.4.3窗体设计窗口
    1.4.4工程资源管理器窗口
    1.4.5“属性”窗口
    1.4.6代码窗口
    1.4.7其他窗口
    1.5几个重要概念
    1.5.1类和对象
    1.5.2属性
    1.5.3事件和事件过程
    1.5.4方法
    1.5.5事件驱动和Visual Basic程序执行过程
    1.6Visual Basic程序创建步骤
    1.6.1启动Visual Basic创建工程文件
    1.6.2添加对象
    1.6.3设置属性
    1.6.4添加代码
    1.6.5运行和调试
    1.6.6保存文件
    1.6.7工程发布
    本章小结
    习题1
    第2章窗体和几个常用控件
    2.1窗体
    2.1.1窗体的基本属性
    2.1.2窗体的常用事件
    2.1.3窗体的常用方法
    2.2标签
    2.2.1标签的基本属性
    2.2.2标签的常用事件
    2.2.3标签的常用方法
    2.3命令按钮
    2.3.1命令按钮的基本属性
    2.3.2命令按钮的常用事件
    2.3.3命令按钮的常用方法
    2.4文本框
    2.4.1文本框的基本属性
    2.4.2文本框的常用事件
    2.4.3文本框的常用方法
    本章小结
    习题2
    第3章Visual Basic语言基础
    3.1数据
    3.1.1数据类型
    3.1.2常量和变量
    3.2常用内部函数
    3.2.1算术运算函数
    3.2.2字符串运算函数
    3.2.3类型转换函数
    3.2.4日期和时间函数
    3.3运算符和表达式
    3.3.1算术运算符和算术表达式
    3.3.2字符串运算符和字符串表达式
    3.3.3日期运算符和日期表达式
    3.3.4关系运算符和关系表达式
    3.3.5逻辑运算符和逻辑表达式
    3.4Visual Basic语句书写规则
    本章小结
    习题3
    第4章基本控制结构
    4.1顺序结构
    4.1.1赋值语句
    4.1.2Print方法
    4.1.3Format()函数
    4.1.4InputBox()函数
    4.1.5MsgBox()函数
    4.2分支结构
    4.2.1简单分支语句
    4.2.2双分支语句
    4.2.3If语句的嵌套
    4.2.4多分支语句
    4.2.5条件函数
    4.3循环结构
    4.3.1For…Next循环
    4.3.2Do…Loop循环
    4.3.3While…Wend循环
    4.3.4循环的嵌套
    本章小结
    习题4
    第5章常见算法
    5.1累加、连乘
    5.2数的判定
    5.3*大值和*小值
    5.4试凑法
    5.5递推法
    5.6计数
    5.7图形输出
    本章小结
    习题5
    第6章数组
    6.1数组的引人
    6.2数组的基本概念
    6.3数组的声明
    6.3.1静态数组的声明
    6.3.2动态数组的声明
    6.3.3数组相关的几个函数
    6.4数组的应用
    6.5控件数组
    本章小结
    习题6
    第7章子过程和自定义函数
    7.1通用过程
    7.1.1过程的引入
    7.1.2Sub过程和Funciton过程的不同
    7.1.3通用过程的创建
    7.2过程调用中的参数传递
    7.2.1形参和实参
    7.2.2参数按值传递和按地址传递
    7.2.3数组参数
    7.2.4可选参数与可变参数
    7.2.5对象参数
    7.3过程调用中的嵌套和递归
    7.4变量和过程的作用域
    7.4.1变量的作用域
    7.4.2过程的作用域
    7.5变量生存周期
    本章小结
    习题7
    第8章常用控件
    8.1单选按钮、复选框和框架
    8.1.1单选按钮
    8.1.2复选框
    8.1.3框架
    8.2列表框和组合框
    8.2.1列表框
    8.2.2组合框
    8.3滚动条
    8.4计时器控件
    8.5图片框和图像框
    8.6图形控件
    8.7ActiveX控件
    8.8多媒体控件
    本章小结
    习题8
    第9章界面设计
    9.1通用对话框
    9.1.1通用对话框控件的添加
    9.1.2通用对话框介绍
    9.2菜单设计
    9.2.1菜单的类型及基本概念
    9.2.2菜单系统规划
    9.2.3菜单编辑器的使用
    9.2.4菜单的创建
    9.2.5菜单美化
    9.3工具栏设计
    9.3.1SI:具栏控件添加
    9.3.2制作工具栏步骤
    9.4状态栏设计
    9.4.1状态栏控件添加
    9.4.2状态栏属性
    9.4.3状态栏建立过程
    9.4.4状态栏创建
    9.5多文档界面
    9.5.1多文档界面的特点
    9.5.2多文档界面建立过程
    9.5.3常用的属性和方法
    9.5.4多文档界面创建
    9.5.5QueryUnload卸载MDI窗体
    本章小结
    习题9
    第10章文件及文件系统控件
    10.1文件概述
    10.1.1文件的结构
    10.1.2文件的分类
    10.1.3数据文件处理的一般步骤
    10.2数据文件
    10.2.1顺序文件
    10.2.2随机文件
    10.2.3二进制文件
    10.3文件系统控件
    10.3.1驱动器列表框
    10.3.2目录列表框
    10.3.3文件列表框
    10.4常用的文件操作语句和函数
    本章小结
    习题10
    第11章数据库应用
    11.1数据库基础
    11.1.1数据库基本概念
    11.1.2数据模型
    11.1.3关系型数据库基本概念
    11.1.4SQL简介
    11.2可视化数据管理器
    11.2.1建立数据库
    11.2.2建立数据查询
    11.3数据库访问技术
    11.4Data控件和数据绑定控件
    11.4.1Data控件
    11.4.2数据绑定控件
    11.**DO技术
    11.5.1ADOData控件
    11.5.2ADO对象模型
    本章小结
    习题11
    附录习题参考答案
    参考文献
    编辑推荐语
    黄洪超、黄瑾娉主编的《Visual Basic程序设计教程》是一本程序设计初学者的入门教材,在内容编排、叙述表达、例题选择、课后习题、实验选材等方面做了精心设计,目的是让非计算机专业的学生了解和掌握程序设计的基本原理、思路和方法,初步具备应用程序开发能力,更重要的是培养广大学生计算思维的意识、方法和能力。本书作者均为多年从事VisualBascic程序设计课程教学的一线教师,在编写过程中结合自身教学经验和体会,循序渐进、由浅入深地介绍了VisualBasic中*基本、*常用的内容。书中例题大部分为作者原创,设计每个例题时,遵循程序设计语言学习规律,兼顾学生接受能力和学习习惯,既能涵盖知识点,又生动、有趣,既可以模仿巩固,又可以创新提高,目的是在提高学生学习兴趣的基础上,逐步培养学生的学习信心、编程思想和编程能力。

    与描述相符

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