前 言 如果说作家是靠文字讲故事，乐者是靠声音打动人，那么设计就靠图形来表情达意的。视觉传达设计所包含的图形、文字、色彩和版式四个基本要素中，图形无疑是首要的。图形创意与设计是学生从绘图基础训练转入到专业设计学习之前的过渡课程。在这个过渡阶段的学习中，学生的思维将化被动为主动，由写生训练中以描摹为主转到创意表现上来。同是学生对设计的目的、设计的方式、设计的流程等等与设计相关的知识会有一个初步的了解和认识，特别是在设计过程中发现问题、研究问题、解决问题的能力也会在这个学习阶段得到锻炼和提升，为他们下一阶段的专业学习奠定良好的基础。 图形创意课程自上世纪90年代引入我国以来，经过许多教育工作者的研究和总结，已经形成了一套基本思路。多年来，图形创意教学所遵循的造型原理一直是建立在西方认知心理学原理和超现实主义观念基础上的，以写实形态为主，方法有同构、矛盾空间、元素替换等。随着图形设计的不断发展，这种单一的方式已经显示出了它的局限性，许多人认识到了这个问题，开始对图形设计的一些新形式、新方法展开研究。本教材是笔者根据当前图形设计的相关知识进行了梳理和选择编写而成。教材主要侧重三方面的内容：一是

目 录 **章图形概论1 **节图形概念 　　第二节图形传播的起源及变革 ..4 　　第三节图形的分类和现代图形设计的特点 　　第四节图形的传播优势及设计领域的应用 第二章图形的形式表现 **节图形的基本单位——点、线、面 　　第二节图形的形式要素 　　第三节图形设计制作手法 第三章图形创意的思维77 **节图形创意思维类型 78 　　第二节图形的创意思维特征 85 　　第三节图形的创意思维方法 88 　　第四节形创意思维方法 第四章图形的创意表现101 **节图形的修辞手法 第二节图形的创意组织形式