为适应电子信息时代的新形势,《新世纪电子信息与电气类系列规划教材·普通高等教育“十一五”**级规划教材:数字电子技术(第3版)》第二、三版在**版的基础上,经过教学改革与实践,对内容作了较大修改,精选了传统数字电子技术巾有应用价值的内容,引入了现代新型逻辑器件、新技术及新的分析与设计方法,特别加强了可编程逻辑器件及其编程设计、VHDL语言等内容。通过大量分析、设计和应用举例突出理论联系实际,学以致用。
《新世纪电子信息与电气类系列规划教材·普通高等教育“十一五”**级规划教材:数字电子技术(第3版)》为了方便教学,在附录中增加了数字电路实验与课程设计和实验用集成芯片引脚图等内容,在实验和课程设计中加大了VHDL文本输入法设计课题量,便于在教学中加强并使学习者掌握现在实际流行的ISP编程技术。
《新世纪电子信息与电气类系列规划教材·普通高等教育“十一五”**级规划教材:数字电子技术(第3版)》可作为高等学校电气信息类(包括原电子类、自动化类、电气类等)和计算机科学类等专业的教材,也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考。

1 引论
1.1 数字信号与数字电路
1.2 典型数字系统——计算机的概述
习题1

2 数字逻辑基础
2.1 数制和码
2.1.1 常用数制
2.1.2 不同数制之间的相互转换
2.1.3 二进制数的算术运算
2.1.4 二进制数的逻辑运算
2.1.5 二进制编码
2.2 逻辑代数基础
2.2.1 逻辑变量和基本逻辑运算
2.2.2 逻辑代数的基本规则
2.2.3 逻辑代数的基本定律和公式
2.2.4 逻辑函数的表示方法
2.2.5 真值表和函数表达式之间的互相转换
2.2.6 函数表达式和逻辑图之间的互相转换
2.2.7 逻辑函数的公式化简法
2.2.8 逻辑函数的卡诺图化筛法
2.2.9 具有约束的逻辑函数化简
习题2

3 逻辑门
3.1 数字电路基础
3.1.1 半导体的基础知识
3.1.2 半导体二极管
3.1.3 半导体三极管
3.1.4 绝缘栅型场效应管
3.1.5 分立元件逻辑门电路举例
3.2 TTL集成电路门
3.2.1 TTL与非门
3.2.2 集电极开路门(OC门)
3.2.3 三态门(TS门)
3.2.4 TTL集成电路系列简介
3.3 CMOS门电路
3.3.1 CMOS门举例
3.3.2 CMOS传输门
3.3.3 CMOS集成系列简介
3.4 集成门电路使用中应注意的几个问题
3.4.1 TTL逻辑电路的使用
3.4.2 CMOS电路的操作保护措施
3.4.3 CMOS与TTL电路接口
习题3

4 组合逻辑电路
4.1 组合逻辑电路的特点及逻辑功能表示方法
4.2 组合逻辑电路的分析
4.2.1 组合逻辑电路的分析方法
4.2.2 MSI组合逻辑电路的分析方法
4.3 组合逻辑电路的设计
4.3.1 组合逻辑电路的实现方法
4.3.2 组合逻辑电路设计的一般步骤
4.4 常用组合逻辑电路
4.4.1 数值比较器
4.4.2 加法器
4.4.3 数据选择器
4.4.4 编码器
4.4.5 译码器
4.5 组合逻辑电路综合应用实例
4.6 组合逻辑电路中的竞争冒险
习题4

5 触发器
5.1 基本RS触发器
5.1.1 电路的组成和工作原理
5.1.2 逻辑功能的描述
5.2 触发器的逻辑功能分类及逻辑转换
5.2.1 触发器的逻辑功能分类
5.2.2 触发器的逻辑功能转换
5.3 触发器的触发方式
5.3.1 电平触发方式
5.3.2 脉冲触发方式
5.3.3 边沿触发方式
5.4 触发器中其余端的处理
5.4.1 异步端的使用
5.4.2 多输入端的处理
5.4.3 微机系统中应用的D锁存器
5.4.4 常用集成触发器举例
5.5 触发器的脉冲工作特性及主要参数
5.5.1 触发器的脉冲工作特性
5.5.2 触发器的主要参数
习题5

6 时序逻辑电路
6.1 概述
6.2 时序逻辑电路的分析方法
6.3 计数器
6.3.1 同步计数器
6.3.2 异步计数器
6.3.3 行波计数器
6.3.4 集成计数器及其应用
6.4 寄存器
6.4.1 数据寄存器
6.4.2 移位寄存器
6.5 脉冲分配器
6.5.1 计数器和译码器组成的脉冲分配器
6.5.2 环形计数器作脉冲分配器
6.6 同步时序逻辑电路的设计
习题6

7 半导体存储器
7.1 半导体存储器的功能、分类和主要技术指标
7.2 半导体只读存储器(ROM)
7.2.1 ROM的功能特点、结构与分类
7.2.2 固定(掩膜式)ROM
7.2.3 可编程只读存储器(PROM)
7.2.4 可擦除可编程只读存储器(EPROM)
7.3 半导体随机存取存储器(RAM)
7.3.1 RAM的功能、结构和工作原理
7.3.2 典型RAM芯片
7.3.3 IRAM
7.3.4 内存条
7.4 半导体存储器的应用简介
7.4.1 容量扩展方法
7.4.2 用ROM实现组合逻辑函数
习题7

8 可编程逻辑器件及其编程技术
8.1 概述
8.1.1 可编程逻辑器件(PLD)及EDA技术发展概况
8.1.2 PLD器件的分类
8.1.3 PLD的电路表示方法
8.2 阵列型可编程逻辑器件
8.2.1 简单PLD的类型和主要特点
8.2.2 低密度阵列型PLD
8.2.3 高密度阵列型PLD的基本结构
8.3 单元型可编程逻辑器件(FPGA)
8.3.1 FPGA的分类
8.3.2 FPGA的基本结构
8.4 可编程逻辑器件的编程设计
8.4.1 低密度可编程逻辑器件的编程设计
8.4.2 高密度可编程逻辑器件的编程设计
8.4.3 常用的可编程逻辑器件开发系统简介
8.5 VHDL硬件设计语言(VHDL)
8.5.1 VHDL的组成
8.5.2 VHDL常用语句
习题8

9 脉冲波形的产生与变换
9.1 概述
9.2 多谐振荡器
9.2.1 用555定时器构成的多谐振荡器
9.2.2 石英晶体振荡器
9.3 施密特触发器
9.3.1 施密特触发器的功能与特性
9.3.2 用555定时器构成的施密特触发器
9.3.3 集成施密特触发器及其应用
9.4 单稳态触发器
9.4.1 由555定时器构成的单稳态触发器
9.4.2 用集成施密特触发器组成单稳态触发器
9.4.3 集成单稳态触发器的简介及其应用
习题9

10 数模转换器和模数转换器
10.1 数模转换器(DAC)
10.1.1 DAC的基本原理
10.1.2 DAC的参数
10.1.3 集成DAC举例
10.1.4 集成DAC的选用方法
10.2 模数转换器(ADC)
10.2.1 ADC的基本原理
10.2.2 ADC的主要技术指标
10.2.3 集成ADC举例
10.2.4 集成ADC的选用方法
10.3 DAC和ADC的应用
10.3.1 ADC用于数据采集与控制系统
10.3.2 DAC和ADC的选择
习题10

11 数字系统设计
11.1 数字系统的基本概念
11.1.1 数字系统的含义
11.1.2 数字系统的组成
11.1.3 数字系统的一般化结构
11.2 数字系统设计的一般过程
11.2.1 数字系统的单元和层次
11.2.2 数字系统设计的一般过程
11.2.3 数字系统设计的常用工具
11.3 数字系统的实现方法
11.3.1 数字系统的总体方案与逻辑划分
11.3.2 数据处理器的构造方法
11.3.3 数字系统的控制算法与控制状态图
11.3.4 控制器的实现方法
11.4 数字系统设计举例
11.4.1 用寄存器传送语言设计的电路
11.4.2 8位二进制数字密码锁系统
11.4.3 十字路口交通灯控制系统(一)
11.4.4 十字路口交通灯控制系统(二)
11.5 简易计算机的功能分析与电路设计
11.5.1 简易计算机的功能分析与框图设计
11.5.2 简易计算机控制器设计
11.5.3 简易计算机部件逻辑图设计
11.5.4 简易计算机的实现

附录
附录A MAX+plusⅡ使用简介
附录B 数字电路实验与课程设计
附录C 实验用集成芯片管脚图
部分习题参考答案
参考文献

《新世纪电子信息与电气类系列规划教材·普通高等教育“十一五”**级规划教材:数字电子技术(第3版)》在第2版的基础上,对ispPLD器件及其编程设计中应用日益广泛的VHDL语言做了进一步加强,通过由浅入深的实例对VHDL语言的应用作了较全面的分析说明。另外,为了方便教学,增加了附录B-数字电路实验与课程设计和附录C-实验用集成芯片引脚图,附录B中的实验和课程设计中有较多的VHDL文本输入法设计课题,便于在教学中加强并使学习者掌握现在实际流行的ISP编程技术。本教材共10章。由郭永贞、龚克西、许其清主编。