本书是为大学非心理学专业编写的一本教材,同时,也是适合各界人士阅读的一本心理学基础性读物。在编写时我们考虑了这样几点:**,体系的完整。本书注重知识体系的逻辑结构和内容的完整性。按心理学的主要内容分成相应的部分,**编为心理学与心理,第二编为心理过程,第三编为个性心理,第四编为心理交用。每一编还分成不同的单元。比如,第二编包括三单元:分别为**单元:认识过程;第二单元:情感过程;第三单元:意志过程。而这三个过程,从知识体系来讲,正是心理过程的几部分内容。第二,注重基础知识的铺垫。第三,注意形式上的变化。每一章后面还有“下一章提示”,这样也表明本书比较注意知识的预习与衔接,符合人的谁知规律。文中订概念都进行加重处理,有助于引起学生注意。

**编 心理学与心理
**单元 心理学概说
**章 心理学的研究对象、方法和发展过程
**节 心理学的研究对象
第二节 心理学的研究原则和方法
第三节 心理学的产生与发展
第二单元 心理概说
第二章 心理的本质及生理机制
**节 辩证的心理观
第二节 心理产生的生理机制
第二编 心理过程
**单元 认识过程
第三章 感觉与知觉
**节 感觉
第二节 知觉
第四�� 记忆
**节 记忆概述
第二节 记忆表象
第三节 记忆的三个系统
第四节 记忆的过程及规律
第五章 思维与想像
**节 思维概述
第二节 思维的心智操作过程
第三节 概念的形成和掌握
第四节 解决问题的思维过程
第五节 想像
第六节 创造性思维
第六章注 意
**节 注意概述
第二节 注意的种类
第三节 注意的品质
第二单元 情感过程
第七章 情绪与情感
**节 情绪与情感概述
第二节 情绪与情感的生理机制及相关理论
第三节 情绪与情感的类别
第四节 情绪与情感的教育与培养
第三单元 意志过程
第八章 意志
**节 意志概述
第二节 意志行动的分析
第三节 意志的品质
第四节 意志品质的培养
第三编 个性心理
**单元 个性倾向性
第九章 需要与动机
**节 需要
第二节 动机
第二单元 个性心理特征
第十章 能力
**节 能力概述
第二节 能力构成的学说
第三节 能力发展的一般趋势与个别差异
第四节 影响能力形成的因素
第五节 能力的测验
第十一章 性格
**节 性格概述
第二节 性格形成与发展的影响因素
第三节 性格测量常用的方法
第十二章 气质
**节 气质概述
第二节 气质类型
第三节 气质的测量方法
第四编 心理效用
**单元 言语
第十三章 言语
**节 言语概述
第二节 言语的生理机制
第三节 言语的获得
第二单元 技能
第十四章 技能
**节 技能概述
第二节 技能动作的分析
第三节 动作技能的形成
第四节 练习
第五节 智力技能
本书主要参考资料