宫英瑞编写的《叙事语篇人物塑造的认知文体研究》系统评析了文学作品人物塑造研究的各种理论及其局限性,广泛吸收了认知科学、认知心理学、文体学、叙事学、语用学等学科的合理成分和*新思想,提出了一个新的认知文体学的人物塑造理论。该理论框架融合了现代语言学的“认知转向”和文体学的基本观念和分析方法,在跨学科视阈中探索人物塑造的新范式。在新的理论框架支持下,《叙事语篇人物塑造的认知文体研究》以认知文体学的人物塑造模型为主体,以认知语言学中的原型范畴理论为主线,分析思维风格、叙述视角和类型场景等文体层面,以证明该理论框架的描述力和解释力。全书致力于在作者-文本-读者三者互动中探讨叙事语篇的人物塑造,揭示文本分析和解读的本质,以帮助读者从宏观和微观阐释文学作品的美学价值,对文学作品的解读具有普遍理论意义和实践价值。 叙事语篇人物塑造的认知文体研究_宫英瑞_中国社会科学出版社_

序**章引论一 问题的由来二 研究的对象、方法和目标三 研究的意义四 全书的布局第二章传统文学批评的人物观一 “真人化的观点”和“非真人化的观点”二 “功能性人物”和“心理性人物”三 小说人物的类型划分第三章认知文体学的人物塑造模型一 引言二 乔纳森·卡尔波珀认知文体学的人物塑造模型三 对卡尔波珀人物塑造理论的评价、修正和补充四 小结第四章《圣经》叙事思维风格的认知文体研究一 引言二 “思维风格”的定义三 亚希多弗和户筛故事(撒下16:16—17:14)中的比喻与人物塑造四 小结第五章《圣经》叙事中的视角一 视角的界定与分类二 《圣经》叙事中的视角与人物塑造第六章认知文体学视角下的类型场景和《圣经》叙事人物塑造一 引言二 图式理论三 图式理论·类型场景·人物塑造四 小结第七章结论一 本书的主要内容二 本书的主要贡献三 问题和展望参考文献附录

宫英瑞编写的《叙事语篇人物塑造的认知文体研究》从传统的人物观入手,检视了西方文学评论和结构主义叙述学对人物塑造研究的演变,讨论了罗兰·巴特的义素两分法、普洛普的人物行为功能、格雷马斯的行动元、诺思洛普·弗莱的功能类别、福斯特的“扁平人物”和“圆形人物”,指出这些人物观都是以文本为出发点的静态的理论。