您好,欢迎光临有路网!
建筑施工组织与进度控制
QQ咨询:
有路璐璐:

建筑施工组织与进度控制

  • 作者:张廷瑞
  • 出版社:北京大学出版社
  • ISBN:9787301212233
  • 出版日期:2012年09月01日
  • 页数:290
  • 定价:¥36.00
  • 分享领佣金
    手机购买
    城市
    店铺名称
    店主联系方式
    店铺售价
    库存
    店铺得分/总交易量
    发布时间
    操作

    新书比价

    网站名称
    书名
    售价
    优惠
    操作

    图书详情

    内容提要
    《北大版·高职高专土建系列规划教材·20世纪全国高职高志土建立体化系列规划教材:建筑施工组织与进度控制》反映国内外建筑施工组织与进度控制的新技术、新工艺、新方法。《北大版·高职高专土建系列规划教材·20世纪全国高职高志土建立体化系列规划教材:建筑施工组织与进度控制》内容共分10个单元,主要包括概述、工程概况和施工部署、施工方案选择、横道图进度计划、网络图进度计划、施工准备与资源配置、施工现场平面布置、施工组织设计实施、施工进度计划控制和典型案例与训练。
    《北大版·高职高专土建系列规划教材·20世纪全国高职高志土建立体化系列规划教材:建筑施工组织与进度控制》采用全新体例编写,除附有大量工程案例外,还增加了知识链接、特别提示及观察思考等模块。此外,每章还附有复习思考题供读者练习。
    本书可作为高等职业学校工程监理、工程造价等土建类专业的教材,也可作为土建类其他层次职业教育相关专业的培训教材和土建工程技术人员的参考书。 建筑施工组织与进度控制_张廷瑞_北京大学出版社_
    目录
    单元1 概述
    1.1 本课程的基本任务和研究对象
    1.2 建筑产品及其施工的特点
    1.3 建筑施工组织设计的概念
    本章小结
    复习思考题
    单元2 工程概况和施工部署
    2.1 工程概况
    2.2 施工部署
    2.3 施工准备流程
    2.4 现���施工管理组织形式
    本章小结
    复习思考题
    单元3 施工方案选择
    3.1 建筑工程施工流程
    3.2 施工方法和施工机械
    3.3 流水施工组织
    本章小结
    复习思考题
    单元4 横道图进度计划
    4.1 流水施工的基本概念
    4.2 流水施工的基本组织方式
    4.3 横道图进度计划绘制
    本章小结
    复习思考题
    单元5 网络图进度计划
    5.1 网络进度计划概述
    5.2 双代号网络计划技术
    5.3 单代号网络计划技术
    5.4 双代号时标网络计划技术
    5.5 网络计划的优化与应用
    5.6 网络进度计划实例
    本章小结
    复习思考题
    单元6 施工准备与资源配置
    6.1 施工准备工作计划的编制
    6.2 原始资料的调查研究
    6.3 施工技术资料的准备
    6.4 施工现场的准备
    6.5 资源的准备
    6.6 季节性施工准备
    本章小结
    复习思考题
    单元7 施工现场平面布置
    7.1 施工平面布置概述
    7.2 三通一平布置
    7.3 临时供水供电布置
    7.4 临时设施布置
    7.5 平面布置实例
    本章小结
    复习思考题
    单元8 施工组织设计实施
    8.1 施工组织设计
    8.2 施工组织设计审查
    8.3 施工技术组织措施
    8.4 技术经济分析
    本章小结
    复习思考题
    单元9 施工进度计划控制
    9.1 施工进度计划控制概述
    9.2 施工进度计划控制方法
    9.3 施工进度计划的实施与检查
    9.4 工期索赔
    本章小结
    复习思考题
    单元10 典型案例与训练
    10.1 单位工程施工组织设计案例
    10.2 建筑工程进度控制案例
    10.3 真实工程施工组织设计综合
    应用
    本章小结
    复习思考题
    参考文献
    编辑推荐语
    《北大版·高职高专土建系列规划教材·20世纪全国高职高志土建立体化系列规划教材:建筑施工组织与进度控制》特点:
    针对性强:切合职业教育的培养目标,侧重技能传授,弱化理论,强化实践内容。
    体例新颖:从人类常规的思维模式出发,对教材的内容编排进行全新的尝试,打破传统教材的编写框架:符合老师的教学要求,方便学生透彻地理解理论知识在实际中的运用。
    内容立体:从锻炼学生的思维能力以及运用概念解决问题的能力出发,内容一改以往的惯例,不仅有知识的讲解,还有动手操作、知识衔接、特别提示、自问自答、人文小知识、生活小知识等。
    注重人文:注重人文与科技的结合,在传统的理论教材中适当地增加人文方面的知识,激发学生的学习兴趣。
    方便教学:全套教材以立体化精品教材为构建目标,部分课程配套实训教材:网上提供完备的电子课件、习题参考答案等教学资源,适合教学需要。

    与描述相符

    100

    北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆 台湾 香港 澳门 海外