花卉家族是一个极其庞大的群体,仅我国原产的花卉种类,目前已有栽培的就有113科523属,数量达数千种之多。近年来,随着国际交流的增多及农业科技的不断进步,新的花卉成员正不断加入。与其他学科相比,花卉因其种类繁多,各科间习性差异较大,对环境条件及栽培措施的要求很不一致。加之其特有的观赏习性,在养护管理上有其独特的栽培特点,表现在营养施肥管理上更是如此。因此,只有从花卉本身的生物学习性、栽培学特征、营养学习性及观赏应用等方面深入探讨,才能在施肥调控上合乎花卉生长发育规律,使其优良性状得以**地表达,从而美化人们的生活。
众所周知,根、茎、叶、花、果实及种子是植物的六大基本器官,在植物生命周期中分工协作,各司其职,担负着植物新陈代谢的根本任务。但由于自然环境条件,诸器官的分化及演化表现的尤为明显。许多种类的花卉器官已减弱或失去其本身原有的生理功能,适应环境条件的变化,而代之以其他功能,原有的某些功能则相应地转移或在不同时期予以表达。
当前,我国农业和农���经济发展已进入了一个新的发展阶段。为了适应新的形势要求,需要对农业和农村经济结构进行战略性调整,开辟农民增收的新途径和新领域,这是今年和今后一个时期农业和农村经济工作的**任务。
推进农业和农村经济结构的战略性调整,必须坚持面向市场、园地制宜和充分尊重农民的自主权的原则。在此基础上,农业科技必须面向农业和农村经济结构的战略性调整。要**开发和推广以良种为主的优质**高产种养技术、以农产品精深加工增值为主的保鲜贮藏及综合利用技术、以生物措施为**的生态环境建设技术和以节水灌溉为**的农业降耗增效技术,逐步建立具有世界先进水平的农业科技创新体系,**率转化科研成果的技术推广体系,不断提高农民科学文化素质的农业教育培训体系。