《全国普通高等学校公共艺术课程教材：音乐鉴赏》**文化学者卢那察尔斯基谈到音乐时说：“音乐或建筑，是什么思想也不能表现的。若要将乐音或建筑的言语翻译为表现着某种概念的我们的言语，需要做出很大的努力。但是，虽然如此，音乐和建筑的影响却是非常伟大的。音乐和建筑的要素，可以说，在任何艺术中无不存在。”我国音乐老前辈钱仁康教授谈到音乐时也曾说：“音乐可以用旋律的起伏、节奏的张弛、和声音响的色调变化，在运动中表现情感的变化与发展，这是任何语言艺术所不能企及的。”可见，音乐是所有艺术门类中*具影响力的，音乐是一切艺术的先锋。我们时常可见现代生活中的人们对艺术门类的鉴赏表现出有所取舍，可是还从未曾见有什么人将音乐从自己的生活中舍弃出去。所以，在我们多元的日新月异的文化生活中，音乐不仅丝毫没有式微的迹象，相反伴随着科技现代化的发展而越来越普及，越来越凸显其强势。音乐已成为我们这个时代涉猎社会层面*广、文化信息承载量*大的艺术形态。
长期以来，我对**教育领域全面推进文化素质教育的改革心存期望，对近年来高雅艺术进校园的活动满怀欣喜。因为在这种格局下，国民音乐文化的整体素养会从局部得到改善，进而给整体的

上编 音乐鉴赏概述
导论
**讲 关于音乐
第二讲 关于音乐欣赏
第三讲 关于音乐的表现手段（一）
第四讲 关于音乐的表现手段（二）
第五讲 关于音乐的曲式结构常识
第六讲 关于音乐常见的体裁
第七讲 关于音乐的主题与主题的发展
第八讲 关于音乐的风格与流派
第九讲 关于音乐的标题

下编 音乐名作选介
第十讲 **的交响曲
第十一讲 **的组曲
第十二讲 **的协奏曲
第十三讲 **的序曲与间奏曲
第十四讲 **的歌剧咏叹调
第十五章 **的音乐剧唱段
第十六讲 **的舞剧音乐
第十七讲 **的合唱作品
第十八讲 **的艺术歌曲
第十九讲 **的中国声乐作品
第二十讲 **的中国古典
附录：音乐名家
参考文献