见猎心喜这个成语,体现了人的兴趣对人的影响。
心理学认为,兴趣是个体力求积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向,是人对事物的真正关心。而不是表面的关心。它是推动人们去寻求知识和从事某种活动的一种精神力量,一种动力。它主要表现为个体对某种事物或从事某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。
兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣两种。由于对事物本身感到需要而引起的兴趣,叫做直接兴趣,例如看电影、戏剧或小说等。对事物本身并没有兴趣,而是对事物未来的结果感到需要而有兴趣,叫做间接兴趣,例如对学习本身没有兴趣,但为了学习到知识才具有兴趣。
心理学认为,兴趣的发展有三个阶段:有趣一乐趣一志趣。有趣是初级的兴趣,是引人入门的**步;乐趣是中级的兴趣,是一种持之以恒的活动过程;志趣是**的兴趣,是联系着事业的志向目标。兴趣,还分物质兴趣、精神兴趣、社会兴趣等。
人们的兴趣倾向与人们的情绪状态有直接的联系,于是产生了旺盛的求知欲和强烈的好奇心,这种求知欲和好奇心得到满足是一种精神上的幸福和快乐。相反,如果得不到它,就会在精神上陷于痛苦。
某城市晚间将**上演一部侦探剧,这部剧被认为惊险绝伦,将引起**的轰动,首场票在几星期以前就被**一空了。人们站在剧场门前议论着:“剧名叫什么?”“《公园街谋杀案》。”“听这剧名还挺惊险的。”“剧情才有悬念呢。听说快到终场时,还没有人能弄明白究竟谁是谋杀者。当幕布徐徐落下的一刹那,才会使人恍然大悟、茅塞顿开。”
刚刚下火车到达此城的约翰,素来喜欢看侦探故事,听说这非同一般的议论,实在按捺不住好奇的心情,于是花了近10倍的价钱在黑市买了一张包厢里的席票,以便认真听好每一句台词。当他神情激动地踏进剧院大门时,观众席里已是漆黑一片。一位包厢侍者殷勤地领着约翰来到他的包厢,此时,舞台上的幕布正缓缓开启。
“先生,这座位还不错吧?”侍者伸出手来等着他的小费。可约翰此时目不斜视直盯舞台,哪里顾得上他。侍者不甘心放弃,就轻声问:“是否可以替您去存衣处存衣帽?”“不用了,谢谢。”片刻之后,侍者又问:“来份节目单怎么样?上面还有剧照呢!”“不,谢谢。”“散场后,您是否希望叫辆出租车?”“不用!”
剧情一开始就扣人心弦,约翰生怕错过一句台词,可身边侍者却不甘心放弃小费,仍在喋喋不休:“场间休息时,来杯香槟酒或是来几个面包卷什么的,好吗?”约翰的忍耐终于到了极限,他吼道:“不,不要,我什么都不要!见鬼,你给我滚远点!不要影响我看剧!”
侍者终于明白从他这里赚不到分文了,而且因为受到呵斥,心里非常恼火。他马上想出了一个报复约翰的妙招。只见他深深一鞠躬,然后伸手指着舞台,凑近约翰的耳朵.压低了嗓音说:
“瞧那个园丁,他就是凶手!”之后,悄悄退出包厢。
约翰顿时怒火万丈,并且沮丧至极,因为他花费高价寻求的乐趣随着这一句话,一下子就变为乌有了。
正因为兴趣对人的巨大吸引力,破坏别人的兴趣,对人是一种精神上的打击,上面故事中的侍者就是利用人的这种心理,报复了约翰对他的无礼。
兴趣一旦被激发,人们会伴随愉快紧张的情绪和主动的意志努力,去积极地认识事物,因此兴趣对我们的事业具有无法替代的促进作用。牛顿对苹果落地发生兴趣,才发现了万有引力定律;瓦特看到蒸汽对周围的物体产生动力,非常好奇,才发明了蒸汽机;当诺贝尔在实验中发现了炸药的配方时,他的十指和脸被炸得血肉模糊,他却兴奋地叫道:“我找到了!”可见,兴趣对人的成功是非常重要的。
甚至跟报酬比起来,人们也会觉得兴趣有更大的吸引力。心理学家德西在实验中发现:在某些情况下,人们在外在报酬和内在报酬兼得的时候,不但不会增强工作动机,反而会减低工作动机。P6-P7