本书内容包括普通话语音训练、发声技能训练、朗读与朗诵训练、态势语训练、讲故事、儿童剧、演讲训练、教学口语等。 口语艺术表达_郑红梅_浙江大学出版社_

**章 普通话语音训练
**节 普通话概说
第二节 普通话语音概说
第三节 声母
第四节 韵母
第五节 声调
第六节 音节
第七节 音变
第二章 朗读与朗诵技巧
**节 朗读朗诵的基本功
第二节 朗读前的准备
第三节 朗读的一般技巧
第四节 朗读的特殊技巧
第三章 态势语技巧
**节 态势语概说
第二节 态势语分解训练一:身姿语
第三节 态势语分解训练二:面部表情
第四节 态势语分解训练三:手势语训练
第四章 讲故事技巧
第二节 讲故事概说
第二节 讲故事的准备
第三节 讲故事实践活动
第五章 演讲技巧
**节 演讲概述
第二节 演讲稿的写作技巧
第三节 演讲语言的表达技巧
第四节 即兴演讲技巧
第六章 教学口语技巧
**节 明晰流畅地表达
第二节 生动形象地表达
第三节 富于激情的表达
第七章 普通话水平测试指要
**节 普通话水平测试应试须知
第二节 普通话水平测试中的朗读
第三节 普通话水平测试中的说话
附录 40篇作品的朗读提示
参考书目
后记

郑红梅主编的《口语艺术表达》很好地体现了1993年**教育委员会师范教育司颁布的《师范院校“教师口语”课程标准》,依据科学性、实用性、示范性和可操作性等原则编写,理论精练且能很好地指导口语实践。其中,普通话训练内容扎实而有针对性。在字、词训练中全部选用当前全国通行的普通话测试内容,并体现了一定的面和一定的难度,使学习者能更好地有针对性地进行普通话测试前的训练。朗诵、讲故事、演讲等训练内容的选取以口语表达能力形成的基础技能为主,并符合中小学和幼儿教育的实际需要。