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各类哑巴英语“患者”临床症状汇总
买了这本书的读者,一定会被封面所列**和症状所吸引,
认可自己在英语口语的学习上遇到了困难,或者至少认为自己是
一个已经下定决心把英语口语学好的个体。英语口语难学,几乎
已经成为了国人的共识。 我们从小学就开始了和英语口语这个病
魔作斗争的历程,一直到大学毕业,甚至工作了,还在努力**
这个慢性病。遗憾的是治**果却普遍欠佳。
口语难学虽说是一个普遍现象,但是我们却轻而易举地把得
了这个病的原因推脱给了客观环境,比如我们*常说的就是“学
口语需要环境”。这个说法听起来特有道理,但其实是可笑的。
如同我们说你要想不得感冒就必须在无菌室里生活一样。我们似
乎*不喜欢从自己的免疫力和抵抗力找原因。我们就是处在一个
英语环境严重缺乏的地域,不能单纯地期盼天上掉下“英语环
境”馅饼。 耳失聪,口难开
这是一种典型的病例。很多人在真正的英语交流中首先遇到
的*大障碍就是“听不懂老外说什么”。还有就是大家在做各类
考试题时,“听力”部分总是比较难对付。比��大学四、六级,
研究生英语普考和托福、雅思等的听力部分,均是丢分主力。*
近我们学校里组织了少儿英语口语大赛,参赛的均是后起之秀,
祖国的花朵。按说他们已经算是没有“跌倒在起跑线”上的一代
了,从小的“素质”教育抓得很紧,但他们均有一个通病,就是
一上台的“speech”(背下来的),水平是相当的高,讲起来如
滔滔江水。可一到下一个步骤——外教提问互动时,立马卡壳。
急得中文都冒出来了。其中有个孩子可爱至极,听不懂时很会用
“pardon?”但是后来连着说了五六个“pardon”,把台下的考官
和家长们都乐翻了。更逗的是,他用手指着台下一个个笑得花枝
乱颤的家长说:“pardon,pardon,pardon...”