《心理咨询师(三级)(2012修订版)》，本书紧贴《**职业标准·心理咨询师（试行）》（简称标准），内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业培训特色。《**职业资格培训教程：心理咨询师（3级）（2012修订版）》的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”内容。

**章 心理诊断技能
**节 初诊接待与资料的搜集、整理
**单元 如何进行初诊接待
第二单元 摄入性会谈
第三单元 正确使用心理测验
第四单元 一般临床资料的整理与评估
第五单元 了解求助者的既往史，寻找有价值的资料
第二节 初步诊断
**单元 确定造成求助者心理与行为问题的关键点
第二单元 确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围
第三单元 对求助者形成初步印象，对一般心理健康水平进行分析
第四单元 一般心理问题���诊断
第五单元 严**理问题的诊断
第六单元 提出心理评估报告
第二章 心理咨询技能
**节 建立咨询关系
**单元 尊重
第二单元 热情
第三单元 真诚
第四单元 共情
第五单元 积极关注
第二节 镧定个体心理咨询方案
**单元 确定咨询目标
第二单元 制定咨询方案
第三节 个体心理咨询方案的实施
**单元 参与性技术
第二单元 影响性技术
第三单元 识别和处理阻抗
第四单元 识别和处理移情
第五单元 简易行为矫治——阳性强化法
第六单元 合理情绪疗法
第七单元 阶段小结与效果巩固
第八单元 咨询关系的结束
第九单元 咨询效果的评估
第十单元 案例记录整理与保管
第十一单元 咨询关系的匹配
第十二单元 必要的转介
第三章 心理测验技能
**节 智力测验
**单元 韦氏成人智力测验(WAIS—RC)
第二单元 联合型瑞文测验(CRT)
第三单元 中国比内测验
第二节 人格测验
**单元 明尼苏达多项个性调查表(MMPI)
第二单元 卡氏16种人格因素测验(16PF)
第三单元 艾森克人格问卷(EPQ)
第三节 心理与行为问题评估
**单元 90项症状清单(SCL-90)
第二单元 抑郁自评量表(SDS)
第三单元 焦虑自评量表(SAS)
第四节 应激及相关问题评估
**单元 生活事件量表(LES)
第二单元 社会支持评定量表
第三单元 应对方式问卷
附录：心理咨询师的职业理念与原则要求