**节 逻辑填空
逻辑填空(选词填空),是选调生考试的常规题型,主要考查考生对词语含义的正确理解、对言语基础知识的掌握以及对相关专业用语的熟悉程度等。了解逻辑填空题型可从词义辨析、语法与语用、成语辨析等方面入手。
词义辨析
名师精讲
选调生考试逻辑填空题型以词语的理性义和色彩义为考查**。其中理性义主要指近义词在所指范围、侧**和轻重程度上的差异;色彩义则表现在词语的感情色彩、语体色彩和形象色彩上。
一、词语的理性义
词语的理性义是词语含义的核心部分。近义词,指的就是理性义相近的词语。
(一)看词义所指的范围
范围有大小的不同,也有所指对象的不同。选调生考试中,对范围大小不同的近义词辨析考查较少,多是对词义所指对象的考查。
【示例一】“度过”vs“渡过”
度过:指过去的意思,多用于表示与时间有关的对象,如“光阴”“童年”等;
渡过:渡,水字旁。指经过与水有关的江、河、湖、海等,也指经过困难、危机等。
【误用】社会各界好心人士捐款共计20余万元,帮助这家人暂时度过了难关。
【辨错】句中说的是“难关”,应该与“渡过”搭配。
【示例二】“驱除”vs“祛除”
驱除:驱,马字旁,赶牲口的意思。故“驱除”的适用对象为蚊虫、敌人等具体事物;
祛除:祛,示字旁,故“祛除”的适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。
【误用】经过众多专家的会诊,王教授的头风病终于被驱除了。
【辨错】句中说的是将疾病治好,疾病为抽象事物,故应用“祛除”,而非“驱除”。
(二)看词义的侧**
有些词语虽然表示的概念、含义大致相同,但在表现对象上却有着不同的侧重。做题时,考生需仔细体会选项中相近词语的不同侧**,找出与题干内容*相契合的一项。
【示例】“精准”vs“**”
精准:侧重于很符合、没差错;
**:侧重于精细、确切,如:**到小数点后多少位数。
【误用】8号选手的远投非常**。
【辨错】句子说的是投篮投得准,所以“**”应改为“精准”。
(三)看词义的轻重程度
有的近义词虽然表示的概念、含义大致相同,但在表现的程度上有着轻重、强弱的不同。
【示例】“批判”vs“批评”
批判:指对错误的或敌对的思想、言论或行为作系统的分析,加以否定,词义较重;
批评:指对书籍、文章加以批点评注,或专指对缺点和错误提出意见,词义较轻。
【误用】过去开会,有些人总是拖拖拉拉爱迟到,经过批判教育,这种不良的现象已经不再出现了。
【辨错】“批判”针对的是错误或敌对的思想、言论等,而“开会迟到”没有那么严重,不能用“批判”,应改为“批评”。
二、词语的色彩义
色彩义是词的理性义之外的附属义。它附着在词的理性义之上表达人或语境所赋予的特定感受。词语的色彩义包括三个方面:词语的感情色彩、词语的语体色彩和词语的形象色彩。
(一)词语的感情色彩
根据感情色彩,词语可分为:褒义词、贬义词、中性词。需要根据现有句子所提供的语境,判断作者的感情态度和褒贬意味,是解题的关键。
(二)词语的语体色彩
它指的是不同的交际环境中所使用的词语的特点。它包括口头语和书面语两大类。口头语比较通俗、自然,书面语相对文雅、庄重。
【示例一】“小气”vs“吝啬”
点拨:二者都指过分看重自己的财物。但“小气”是口头语,“吝啬”是书面语。
【示例二】“老套”vs“窠臼”
点拨:二者都指陈旧过时。但“老套”是口头语,“窠臼”是书面语。
考试选取的命题材料多是书面语。从表达内容看,书面语又可分为公文语体、政论语体、新闻语体、科技语体、文艺语体和广告语体。
(三)词语的形象色彩
它指的是某些词语能让人产生视觉、听觉、触觉、味觉等感官上的联想的特点。
【示例】鸡冠花、拱桥、跳跃、飘扬、湿润、光滑、叮当、哗哗、剑眉、**豹等。
这些词语能让人产生如见其形、如闻其声、如触其表等感觉,这就是它们的形象色彩。
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