《21世纪应用心理学系列教材:普通心理学》系统地阐述了人的心理活动的一般规律,介绍了心理学的基本概念、理论和知识,以及个体毕生心理发展、人类心理演化、社会心理与行为、心理异常与**等内容,吸收了近20年来国内外在神经科学、认知科学和个体早期发展研究中的新成果,《普通心理学(21世纪应用心理学系列教材)》语言科学严谨而又简明通俗,可用作心理学专业本科生的入门教材,也可供希望了解心理学的读者参考使用。 普通心理学_张钦_中国人民大学出版社_

(三)认知行为观点
认知行为观点认为心理障碍是由于对适应不良的行为模式的学习而产生的,这一观点要求我们关注个体所处的社会环境因素以及个体对这些因素的认知。从这个观点出发,心理障碍不再被看作是在个体内部自发地产生的,而是由于个体与其所处环境,特别是与其他人之间的相互作用而导致的。如酗酒的行为可能因酒精过量摄入后紧张和焦虑的释放而被强化。除了个体所处的环境,个体对环境中发生的事件的解释也同样重要。认知行为流派的**师会鼓励患者用适应性的思维和行为代替原先适应不良的看法。(四)人本主义观点
人本主义心理学家卡尔·罗杰斯认为,在无条件积极关注的环境中,人格会向着健康的方向发展。但是,当一个人认为自己必须得到别人的积极关注时,心理障碍就会产生。他会因此而变得对别人的要求和批评过分敏感,一并主要根据别人对他的反应来构建自己的个人价值。这种类型的个体对自己的能力没有自信,认为自己不像他人一样有价值,他们会逐渐感到自己对生活中重要(甚至不是很重要)的事件没有控制能力。这样的感觉常常会伴有抑郁。人本主义疗法就是要说服人们相信他们拥有内在的价值,帮助他们开发潜能、达到自我实现。(五)社会文化观点
当前心理学家越越来越关注社会文化因素对人们思想和行为的影响。社会文化观点认为,给心理障碍患者贴标签,会极大地影响患者的异常行为。在一种社会文化下,当一个人被认为是异常的,其他人就会以特殊的方式对待他,同时周围的人会有意无意地��进个体表达出某种异常的行为,久而久之,个体也就慢慢接受并扮演别人给他设定的异常行为的角色。社会文化观点对于理解和**心理障碍有很大帮助,有时社会文化**还是在传统**失效时的有效方法。(六)生物心理社会的整合观点
上述不同的观点之间有着巨大的差异,但是没有一种理论和**模式能证明自己比其他模式更有效。但是这并不代表这些观点中的任何一个是不重要的,相反,整合不同的观点可以得到解释心理障碍的更完备的理论。如易感一应激模型(diathesis-stressmod-el)是一个被广泛引用的观点,该模型认为个体的基因和早期学习经验的结合可能使个体获得对不同的心理障碍的易感性(diathesis),而且提出,基因并不一定与特定的心理障碍有一一对应的关系,而是构成了一种更一般的易感倾向。具有这种易感倾向的个体只有当遇到超出自己应对能力的应激时才会发生心理障碍。
……

**章 心理学的性质
**节 心理学的研究对象
第二节 心理学的发展简史
第三节 心理学的研究方法

第二章 心理现象的神经生理学机制
**节 神经元活动的一般规律
第二节 神经系统的结构与功能
第三节 脑的发育与进化
第四节 内分泌系统与神经一内分泌

第三章 人的心理发展
**节 心理发展概述
第二节 身体、动作与感知觉的发展
第三节 认知发展
第四节 社会性发展
第五节 成年与老化

第四章 感知觉
**节 感知觉概述
第二节 几种不同的感觉
第三节 知觉的基本特性
第四节 空间知觉、时间知觉与运动知觉

第五章 意识
**节 意识概述
第二节 几种不同的意识状态
第三节 注意

第六章 学习
**节 学习的一般概念
第二节 联结主义学习理论
第三节 认知学习理论
第四节 观察学习

第七章 记忆
**节 记忆的一般概念
第二节 记忆的编码和存储
第三节 记忆的提取和遗忘

第八章 思维和语言
**节 思维的性质
第二节 问题解决和推理
第三节 语言

第九章 动机
**节 动机的概述
第二节 动机理论
第三节 一些基本动机

第十章 情绪
**节 情绪的性质
第二节 情绪的理论
第三节 情绪的生理成分
第四节 情绪的表达成分
第五节 情绪、压力与健康

第十一章 智力
**节 智力概述
第二节 智力理论
第三节 智力测验
第四节 智力的发展

第十二章 人格
**节 人格概述
第二节 人格理论
第三节 人格评鉴
第四节 人格的稳定性与变化

第十三章 心理障碍
**节 心理障碍的鉴别与诊断
第二节 通常在婴儿、儿童或少年期**诊断的障碍
第三节 焦虑障碍与分离型精神障碍
第四节 心境障碍
第五节 精神分裂症
第六节 人格障碍

第十四章 心理障碍的**
**节 生物医学**
第二节 心理**
第三节 心理**的形式
第四节 心理**的效果
第五节 寻求专业**

第十五章 社会心理与行为
**节 社会认知
第二节 态度与行为
第三节 社会互动
第四节 社会影响及助人和侵犯行为
部分参考文献