《播音语言通论:危机与对策(第3版)》作者张颂在原书的基础上进行第三次修订，增加了“教育是严肃的”和“学术是神圣的”两章，对现在的乱象进行批驳。在20世纪八九十年代，对播音语言存在着不少误解和偏见，作者热情洋溢而又痛心疾首地对这些偏见予以一一反驳。二是多年过去了，重读此书，仍有极大的借鉴和警示意义。

第三版前言
修订版前言
序
**章土壤是中国的
**节汉语的主流
第二节汉语的规范
第三节汉语的特色
第四节汉语的功能
第五节汉语的口语
第二章传统是宝贵的
**节文化的传统
第二节广播的传统
第三节理论的传统
第四节交流的传统
第三章概念是发展的
**节语言的概念
第二节语境的概念
第三节朗读的概念
第四节播音员概念
第四章系统是开放的
**节语言系统
第二节副语言系统
第三节风格系统
第四节传播系统
第五章主持是多样的
**节何谓主持
第二节怎样合一
第三节如何分类
第四节如何多样
第六章语言是精妙的
**节有稿播音
第二节无稿播音
第三节以播为主
第四节一专多能
第五节语感通悟
第七章受众是苛刻的
**节受众层次
第二节受众期待
第三节受众共鸣
第四节受众反馈
第八章队伍是成长的
**节人才遴选
第二节人才培养
第三节人才使用
第四节人才管理
第九章教育是严肃的
**节播音教育
第二节播音教学
第三节播音教师
第四节播音自学
第十章学术是圣洁的
**节学科定位
第���节学术道德
第三节学术评价
第四节学术体系
第五节学术自由
第十一章竞争是激烈的
**节国际竞争
第二节国内竞争
第三节个体竞争
第四节遏止增熵
第十二章前途是美好的
**节动态有序
第二节形态万千
第三节神态各异
第四节因势利导
跋
后记