《圣才教育·黄达《金融学》(第2版):笔记和课后习题详解(修订版)》是<金融学》(第2版)[货币银行学(第4版)]的学习辅导书。《圣才教育·黄达《金融学》(第2版):笔记和课后习题详解(修订版)》基本遵循该教材的章目编排,包括6篇,共分25章,每章由两部分组成:**部分为复习笔记,主要根据《金融学》(第2版)并参考其他金融学教材整理了本章的重难点内容;第二部分是课(章)后习题详解,结合本教材和*新参考资料对该教材的课后习题都进行了详细的分析和解答。 圣才教育·黄达《金融学》(第2版):笔记和课后习题详解(修订版)_圣才学习网_中国石化出版社_

第1章 货币与货币制度
1.1 复习笔记
一、经济生活中处处有货币
市场经济不可能离开货币:家庭个人的日常收支、个体经营者的生产生活、企业生产流通的运转、机关团体职能的履行、政府财政收支及金融机构的业务都离不开货币。
货币流通体系:以个人、企业、机关团体、银行等金融机构为**的货币收支及对外货币收支构成国民经济的五大货币收支系统,这些收支紧密地结合在一起,构成了不可割裂的货币流通活动总和。
二、货币的起源
研究货币的起源问题就是研究货币的产生问题,关于货币的起源或货币产生的理论可以归纳为三类。
1.马克思对货币起源的论证
(1)价值及其形式
根据马克思主义政治经济学的商品理论,任何商品都具有使用价值和价值两个属性。商品首先必须是有用物,能够满足人们的某种需要,不同的物品有不同的用途,有不同的使用价值。不同商品的使用价值在质上各不相同,但所含的价值是同质的。价值是凝结在商品中的一般人类劳动,价值都是同质的,所以不同商品可以通过彼此体内凝结的不同劳动量即价值量进行衡量、对比。
马克思主义政治经济学的货币理论中讲到商品有两个属性,相应的也有两种表现形式,即使用价值形式和价值形式。商品的使用价值形式就是商品的自然形式,人们可以看得见,摸得着,感觉得到。商品的价值形式就是商品的交换价值,是看不见、摸不着的,只有通过交换才能表现出来。为了弄清货币的起源和本质,需要结合商品交换发展的历史进程,分析价值形式发展的过程。
(2)价值形式的发展与货币的产生
价值形式的发展是同商品交换的发展历程相适应的。它经历了简单的价值形式(或偶然的价值形式)、扩大的价值形式、一般价值形式和货币形式四个阶段。
……

第1篇 范畴
第1章 货币与货币制度
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
第2章 信用
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
第3章 金融
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
第4章 利息和利率
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
第5章 外汇与汇率
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解

第2篇 金融市场与金融中介
第6章 金融市场概述
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
第7章 金融市场机制理论
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
第8章 金融中介概述
8.1 复习笔记
8.2 课后习题详解
第9章 存款货币银行
9.1 复习笔记
9.2 课后习题详解
第10章 **银行
10.1 复习笔记
10.2 课后习题详解
第11章 金融体系格局一一市场与中介相互关系
11.1 复习笔记
11.2 课后习题详解

第3篇 现代货币的创造机制
第12章 现代货币的创造机制
12.1 复习笔记
12.2 课后习题详解

第4篇 宏观均衡
第13章 货币需求
13.1 复习笔记
13.2 课后习题详解
第14章 货币供给
14.1 复习笔记
14.2 课后习题详解
第15章 财政收支、公债与货币供给
15.1 复习笔记
15.2 课后习题详解
第16章 货币均衡与总供求
16.1 复习笔记
16.2 课后习题详解
第17章 开放经济的均衡
17.1 复习笔记
17.2 课后习题详解
第18章 通货膨胀与通货紧缩
18.1 复习笔记
18.2 课后习题详解
第19章 货币政策
19.1 复习笔记
19.2 课后习题详解
第20章 IS—LM模型与总供求均衡模型
20.1 复习笔记
20.2 课后习题详解
第5篇 金融监管
第6篇 专论