1.本书是以课时计划(教案)的形式出现的,而不是以理论讲授形式展开的。之所以采取这种形式,主要是因为2001年新的课程改革以来,小学体育课的教学时数有了很大的增加(小学工、Z年级体育课时增加工倍,3至6年级增加1课时),但专职体育教师没能得到及时补充,使得一大批爱好体育的文化课教师,为了适应素质教育的要求,服从学校教育的整体需要,满怀热情地走进了兼职体育教师的行列,肩负起了体育教学的重任。然而,
由于他们未经体育教育专业的系统学习,有的甚至连必要的岗前培训都没有参加,就匆促上阵,
因而上起课来就感到非常吃力。为了帮助这些没有接受过专业体育培训的兼职体育教师,提高体育专业化水平,特编辑出版这套教案式的农村小学体育教师用书。

2.本书的作者,除部分教研员和院校的教师外,全部是北京市、天津市——包括部分郊区县长期在**线从事体育教学工作的体育教师撰写的。他们有着比较丰富的体育教学经验,经过总结,把各个教学环节上需要注意的事项,把兼职体育教师在教学过程中可能出现的某些困惑,通过教学提示的办法,撰写在每一篇教案之中;把一些教学过程中必需掌握的体育基础知识,通过“小知识”栏目,加以

**学期
第1课 体育与健康基础知识:身体各部位名称
队列队形:向右看齐、向前看
第2课 走和跑:变速走
队列队形:跑步走、立定
第3课 基本体操:基本部位操
走和跑:负重走
第4课 基本体操:基本部位操
技巧:仿生动作练习跳跃比赛
第5课 基本体操:基本部位操
技巧:仿生动作练习爬行
第6课 基本体操:基本部位操
技巧:仿生动作练习模仿走
第7课 技巧:各种姿势前滚翻
小足球:拖球
第8课 技巧:后滚翻
小足球:拨球
第9课 技巧:各种姿势后滚翻
小足球:跑动运球
第10课 小足球:跑动运球
跳跃:发展双足跳能力的游戏
第11课 小足球:曲线运球接力赛
跳跃:发展双足跳能力的游戏
第12课 小足球:脚内侧传球
跳跃:立定跳远
第13课 小足球:脚内侧传球
跳跃:立定跳远
第14课小足球:脚内侧传球
跳跃:立定跳远
第l5课武术:冲拳、格挡
跳跃:立定跳远考核
第16课武术:马步、马步冲拳
游戏:滚木
第17课武术:弓步、弓步冲拳
游戏:比比谁的功力大
第l8课 体育与健康基础知识:身体各部位的名称与功能
武术:弓马步转换、动作组合
第19课武术:掌、推掌
游戏:脚斗士
第20课武术:小套路
走和跑:耐久跑
第21课武术:小套路考核
走和跑:耐久跑
第22课 走和跑:耐久跑
游戏:打鸭子
第23课 投掷:原地投掷沙包
走和跑:耐久跑
第24课 投掷:原地投掷沙包
走和跑:25米X 4往返跑
第25课投掷:原地投掷沙包
走和跑:25米×4往返跑
第26课投掷:原地投掷沙包
走和跑:25米X 4往返跑考核
第27课 体育与健康基础知识:身体各部位的名称与功能
游戏:叫号赛跑抢球
第二学期
附录一 三年级学���体育教学工作计划
附录二 三年级**学期体育教学工作计划
附录三 三年级第二学期体育教学工作计划
附录四 三年级单元教学计划(示例)
附录五 资源库