在《惠州学院校史》以学校发展线索为主线,按不同历史时期学校校名的变更独立成编,**编、第二编为中等师范教育发展阶段,第三编、第四编为高等专科教育发展阶段,第五编为本科教育发展阶段,采用编年与纪事结合的叙述方式,以时间为经、史事为纬,将不同历史阶段的**事件、重要活动客观描述出来。 惠州学院校史_惠州学院校史编写组_暨南大学出版社_

序
**编 广东省立惠州师范学校及其前身(1946.3-1949.10)
**章 学校历史溯源
第二章 广东省立惠州师范学校时期(1946.3-1949.10)
**节 基本办学条件
第二节 教学工作
第三节 训导和体育工作
第四节 规章建设
第五节 军训团和童军团情况
第六节 开展“读书会”民主运动

第二编 广东惠州师范学校至惠阳地区师范学校时期(1949.10-1978.12)
**章 广东惠州师范学校时期(1949.10-1959.4)
**节 更名“广东惠州师范学校”
第二节 开展小学教师函授教育
第三节 惠师与东江师专
第四节 “反右”和“大跃进”运动的影响
第二章 惠阳师范学校时期(1959.4-1970.5)
**节 校名的变更和改制
第二节 开展初中教师培训教育
第三节 迁址惠东平山农场
第四节 移交附属小学
第五节 党支部建设工作
第六节 文化大革命的影响
第三章 惠阳地区师范学校时期(1970.5-1978.12)
**节 合并前的广东耕读师范学院
第二节 迁址合并改名后的惠阳地区师范学校
第三节 开办中学师资函授教育
第四节 探索多形式办学模式

第三编 惠阳师范专科学校时期(1978.12-1993.9)
**章 领导与管理机制
**节 惠阳师范专科学校的成立
第二节 领导班子
第三节 管理机制建设
第四节 机构设置调整与人事管理
第二章 明确办学思想,提出人才培养目标
**节 明确办学思想
第二节 培养应用型人才的提出和实施
第三节 联合办学
第三章 推进基础设施建设.
**节 校园面积及教学用房不断增加
第二节 教学设备及其管理日趋完善
第四章 教学工作的整顿和提高
**节 教学管理
第二节 教学改革
第三节 科系专业的设置与调整
第四节 教学实践
第五节 成人教育
第六节 师资队伍建设
第五章 科学研究工作的起步和发展
**节 规范科研管理工作
第二节 立足教学,推动科研
第六章 学生培养工作
**节 学生的教育和管理
第二节 学生活动
第三节 招生与毕业生就业情况
第七章 党的建设工作
**节 党组织建设
第二节 加强党委对学校的领导
第八章 合并前的惠州教育学院和西北纺织工学院惠州分院
**节 合并前的惠州教育学院(1963-1986)

第二节 合并前的西北纺织工学院惠州分院(1985-1989)
第四编 惠州大学时期(1993.9-2000.13)
**章 创办综合大学
**节 惠州大学的筹建和成立
第二节 完善管理机构,探索办学思路
第三节 培育办学特色
第二章 改善办学基础条件
**节 创建金山湖校区
第二节 校园网络建设
第三节 图书资料建设
第三章 确立教学**地位
**节 系院设置调整
第二节 教学管理
第三节 教学建设与改革
第四节 多渠道开展合作办学
第四章 开展科学研究工作
**节 科研管理与学术活动
第二节 科研水平及成果
第五章 加强师资队伍建设
**节 大力引进人才
第二节 着力培养师资
第六章 提高人才培养质量
**节 学生思想政治工作
第二节 校园文化及学生���团活动
第三节 毕业生工作
第七章 发展成人高等教育
**节 成立成人教育学院
第二节 成人教育办学成果
第八章 把握契机冲刺升本-
**节 专升本的契机及准备
第二节 通过专家组论证

第五编 惠州学院时期(2000.3-2009.12)
**章 改名改制,建立本科院校
**节 教育部与省委办公厅的批复
第二节 惠州学院领导班子的建立及变更
第三节 挂牌仪式
第二章 明确办学定位,向综合性本科院校转型
**节 教育思想观念大讨论
第二节 办学定位和发展战略
第三节 为地方经济建设服务
第四节 制订规划,勾画发展蓝图
第五节 修订完善各项规章 制度
第三章 调整管理机构和院系设置
**节 管理机构调整
第二节 院系调整
第三节 中层干部竞争上岗
第四章 资源整合与基础设施建设
**节 升本初期的困难与问题
第二节 办学经费的筹措
第三节 整合资源,收回附中
第四节 迁出丰湖校区
第五节 校区建设
第六节 规范资产管理
第五章 校园信息资源建设
**节 校园网络建设
第二节 图书资源建设
第六章 以教学为**,提高本科教学质量
**节 教学工作研讨会
第二节 专业布局与学科建设
第三节 课程建设与改革
第四节 教学科研设备、实验室与实习基地建设
第五节 教研教改
第七章 鼓励创新,加强科研工作
**节 科研工作会议
第二节 科研成果
第八章 外引内培,优化师资结构
**节 制定人才引进政策
第二节 内部培养,优化结构
第三节 人事分配制度改革“
第四节 师资队伍状况
第九章 以学生为本,培养应用型人才
**节 招生、毕业生情况
第二节 学生思想政治工作
第三节 学风建设
第四节 校园文化建设
第十章 领导班子建设与党建思想政治工作
**节 **次党代会
第二节 党建工作
第十一章 进一步发展成人高等教育,拓宽办学渠道
**节 接受成人教育评估
第二节 教学点情况
第三节 招生与规模的扩大
第十二章 提**益和服务质量,探索后勤改革道路
**节 成立后勤集团
第二节 后勤工作的开展
第三节 后勤改制,设后勤管理处
第十三章 群众工作
**节 教代会
第二节 工会工作
第十四章 以评促建,开展评估工作
**节 学士学位授予权评估
第二节 本科教学工作水平评估
第三节 思想政治理论课评估
第十五章 继往开来,开创学院新局面
**节 奥运圣火进校园
第二节 对外合作与交流
第三节 兴办高等教育30周年纪念

附录
附录一 办学地点丰湖书院简介
**节 办学历史的发展演变
第二节 书院历史名人选录
附录二 学校大事记
一、1946-1977年学校大事
二、1978-2009年学校大事
附录三 学校基本情况
一:惠州学院历史沿革及校址变更图
二、广东省立惠州师范学校校歌
三、惠州学院及前身历任学校领导情况表
四、惠州学院现任学校领导班子情况
五、惠州学院机构设置
六、惠州学院及其前身历年学生情况统计表
七、惠州学院本科专业设置一览表
八、惠州学院2000-2009年获市级以上科研成果奖一览表
九、惠州学院2000-2009年获省部级以上科研项目一览表
十、惠州学院2000-2009年正式出版著作一览表
后记