本教程是北大版留学生本科汉语教材语言知识系列规划教材。全书共五章,章节后配有思考与练习,书后附有参考答案、常用轻声词表、常用儿化词表等内容。 本教程针对以汉语为第二语言学习者系统讲授现代汉语语音知识。学生通过学习,一是系统地学习汉语语音知识,二是全面提高普通话语音能力,三是纠正发音上的偏误。 本教程对每个普通话声母的发音部位、发音方法以及韵母发音时发音器官的运用和发音过程,作了细致的描述,并绘制了每个音的发音示意图,以增强语音教学的科学性与直观性。 本教程一个突出特色是对一些外国学生习得汉语语音常见偏误进行了分析。 本教程有大量语音练习,练习中选择了一些古代诗歌名篇,古代先贤的名段、名句以及中国文化知识作为语音训练材料,还选择了一些笑话和绕口令。这样增加了知识性、文化性和趣味性。本书配有录音光盘,语音聆听和朗读练习请专业播音人士录音。 本书可供外国留学生汉语言本科专业使用,也可作为大学对外汉语教学专业本科和国际汉语教育硕士的教材,还可作为培训对外汉语教师的教材,或供对外汉语教师教学时参考。

**章 绪论
1.1 现代汉语共同语——普通话
1.2 汉语方言概况
1.3 现代汉语口语和书面语
思考与练习(1)
1.4 怎样才能掌握好汉语的发音
1.5 为什么要学汉语语音知识
1.6 “现代汉语语音”课程的性质和任务
1.7 怎样学好汉语语音知识
思考与练习(2)
第二章 语音的基本知识
2.1 记录语音的符号——国际音标
思考与练习(3)
2.2 语音的性质
2.2.1 什么是语音
2.2.2 语音的特点
2.3 发音器官
思考与练习(4)
2.4 语音单位
2.4.1 音素
2.4.2 音节
思考与练习(5)
2.5 音位
2.5.1 什么是音位
2.5.2 音位变体的分类
2.5.3 音位的分类
2.5.4 如何归纳音位
2.5.5 普通话的音位
思考与练习(6)
第三章 普通话语音系统
3.1 声调
3.1.1 什么是声调
3.1.2 调值和调类
3.1.3 普通话的调类和调值
3.1.4 为什么要学好汉语的声调
3.1.5 怎样学习汉语的声调
3.1.6 外国学生声调学习提示
思考与练习(7)
3.2 声母
3.2.1 声母概观
3.2.2 声母的发音部位的分类
思考与练习(8)
3.2.3 声母的发音方法的分类
思考与练习(9)
思考与练习(10)
思考与练习(11)
思考与练习(12)
3.2.4 外国学生声母学习提示
思考与练习(13)
3.3 韵母
3.3.1 韵母总表及韵母的分类
3.3.2 单元音韵母
3.3.3 外国学生单元音韵母学习提示
思考与练习(14)
3.3.4 复元音韵母
思考与练习(15)
3.3.5 外国学生复元音韵母学习提示
思考与练习(16)
3.3.6 鼻音韵母
3.3.7 外国学生鼻音韵母学习提示
思考与练习(17)
3.4 普通话的音节
3.4.1 什么是音节
3.4.2 普通话音节的结构构造
3.4.3 普通话的声母与韵母的拼合
3.4.4 普通话音节的拼读
3.4.5 汉语拼音拼写规则
3.4.6 外国学生声韵配合学习提示
思考与练习(18)
第四章 音变
4.1 轻声
4.1.1 什么是轻声
4.1.2 轻声的语音特点
4.1.3 轻声的功能
4.1.4 轻声词的范围
思考与练习(19)
4.2 儿化
4.2.1 什么是儿化
4.2.2 儿化的功能
4.2.3 儿化韵的发音
4.2.4 外国学生儿化韵学习提示
思考与练习(20)
4.3 连读变调
4.3.1 上声的变调
4.3.2 “一”、“不”的变调
4.3.3 变调口诀
4.3.4 形容词的变调
思考与练习(21)
第五章 语调
5.1 什么是语调
5.2 重音
5.2.1 语法重音
5.2.2 逻辑重音
5.3 停顿
5.4 句调
5.4.1 升调
5.4.2 降调
5.4.3 平调
5.4.4 曲调
思考与练习(22)
附录一 参考答案
附录二 声韵配合总表
附录三 常用轻声词词表
附录四 常用儿化词表
附录五 形声字字音类推表
附录六 巧记常用多音字107个
附录七 常用语音学术语英汉对照表
索引
参考文献
后记

该教程针对以汉语为第二语言学习者系统讲授现代汉语语音知识。学生通过学习该教程,一是系统地学习现代汉语语音知识,二是全面提高普通话语音能力,三是纠正发音上的偏误。
该教程对每个普通话声母的发音部位、发音方法以及韵母发音时发音器官的运用和发音过程,作了细致的描述,并绘制了每个音的发音示意图,以增强语音教学的科学性与直观性。本教程与为中国学生所写的《现代汉语》教材和一般的普通话教材相比,信息量更大。