此次为配合上海市二期课改新教材的推广，本丛书在保持原有“**难点”、“例题讲解”、“同步练习”等栏目的基础上，做了如下调整：
将“学习目标”改为“知识点归纳”，旨在帮助学生及时梳理所学知识。

将两个“同步练习”合为一个“同步练习”，并将练习题分为三个层次，一是基础题，即基础知识与基本技能训练题；二是提高题，即知识的应用和知识点纵向加深的训练题；三是开放性的综合应用题，即研究型、讨论型、情境等开放题，旨在帮助学生巩固所学知识。

增加“疑难解答”栏目，旨在帮助学生少犯错误，分辨易混淆的概念。

增加“整合与拓展”栏目，旨在帮助学生联系以往所学知识，拓宽学生视野，活跃学生的创造性思维。
另外还安排了期末测试卷，可供学生自测。

此次为配合上海市二期课改新教材的推广，本丛书在保持原有“**难点”、“例题讲解”、“同步练习”等栏目的基础上，做了如下调整：
将“学习目标”改为“知识点归纳”，旨在帮助学生及时梳理所学知识。

将两个“同步练习”合为一个“同步练习”，并将练习题分为三个层次，一是基础题，即基础知识与基本技能训练题；二是提高题，即知识的应用和知识点纵向加深的训练题；三是开放性的综合应用题，即研究型、讨论型、情境等开放题，旨在帮助学生巩固所学知识。

增加“疑难解答”栏目，旨在帮助学生少犯错误，分辨易混淆的概念。

增加“整合与拓展”栏目，旨在帮助学生联系以往所学知识，拓宽学生视野，活跃学生的创造性思维。
另外还安排了期末测试卷，可供学生自测。

此次为配合上海市二期课改新教材的推广，本丛书在保持原有“**难点”、“例题讲解”、“同步练习”等栏目的基础上，做了如下调整：
将“学习目标”改为“知识点归纳”，旨在帮助学生及时梳理所学知识。

将两个“同步练习”合为一个“同步练习”，并将练习题分为三个层次，一是基础题，即基础知识与基本技能训练题；二是提高题，即知识的应用和知识点纵向加深的训练题；三是开放性的综合应用题，即研究型、讨论型、情境等开放题，旨在帮助学生巩固所学知识。

增加“疑难解答”栏目，旨在帮助学生少犯错误，分辨易混淆的概念。

增加“整合与拓展”栏目，旨在帮助学生联系以往所学知识，拓宽学生视野，活跃学生的创造性思维。
另外还安排了期末测试卷，可供学生自测。

此次为配合上海市二期课改新教材的推广，本丛书在保持原有“**难点”、“例题讲解”、“同步练习”等栏目的基础上，做了如下调整：
将“学习目标”改为“知识点归纳”，旨在帮助学生及时梳理所学知识。

将两个“同步练习”合为一个“��步练习”，并将练习题分为三个层次，一是基础题，即基础知识与基本技能训练题；二是提高题，即知识的应用和知识点纵向加深的训练题；三是开放性的综合应用题，即研究型、讨论型、情境等开放题，旨在帮助学生巩固所学知识。

增加“疑难解答”栏目，旨在帮助学生少犯错误，分辨易混淆的概念。

增加“整合与拓展”栏目，旨在帮助学生联系以往所学知识，拓宽学生视野，活跃学生的创造性思维。
另外还安排了期末测试卷，可供学生自测。