《高等院校"十二五"规划教材:观念摄影与表现(摄影专业)》在于通过不同的视点和角度来捕捉现代摄影的点滴变化。注重在影像表现领域的创意性培养，强调各个创作形态完成与表现的手段。探究观念摄影形态的多向性，凸显学生的个性化风格和摄影的特异性。强化平面语言和视觉符号语汇，关注当代艺术思潮，提高对艺术的敏感性，拓展创作思维空间。形成学生摄影创作的个性特点，具备独立的摄影创作能力。

第1章 观念摄影概述 **节 观念摄影释义 第二节 观念摄影的内涵 第三节 观念摄影的特点 第四节 观念摄影的发展现状 第2章 观念摄影的特征 **节 形象的抽象化 第二节 元素的颠覆化 第三节 图义的多元化 第四节 形态的非纪实化 第五节 美学的突破化 第3章 观念摄影与后现代艺术的结合 **节 后现代艺术的开放性 第二节 后现代艺术的选择性 第三节 观念摄影发展的自足性 第四节 观念摄影发展的混融性 第4章 观念摄影的创作表现形态 **节 强调工作方式 第二节 强调思维方式——摄影修辞 第三节 强调制作方式 第5章 观念摄影的命题创作方法 **节 叙事性表现 第二节 非叙事性表现 第三节 命题创作 第6章 观念摄影的影像评价 **节 影像评价的理由 第二节 影像评价的对象 第三节 影像评价的准则 参考文献

王传东、夏洪波编著的《观念摄影与表现》在于通过不同的视点和角度来捕捉现代摄影的点滴变化。注重在影像表现领域的创意性培养,强调各个创作形态完成与表现的手段。探究观念摄影形态的多向性,凸显学生的个性化风格和摄影的特异性。强化平面语言和视觉符号语汇,关注当代艺术思潮,提高对艺术的敏感性,拓展创作思维空间。形成学生摄影创作的个性特点,具备独立的摄影创作能力。本书还精选了100多幅**摄影作品,图文并茂,相得益彰,让读者在图解范例中获得知识,在愉悦欣赏中掌握创作方法。本书不仅适用于高等艺术院校的摄影专业教学之用,也适用于非摄影专业读者学习和参考。