本书特性如下:
一、以三大本教材为依托,完整解读教材,将教材形式考点化。三大本教材有几百万字,学问论述冗杂,章节形式层次繁杂,作为教材很威望、很有逻辑性,适于进修和理解,但作为备考温习用书运用起来很不紧张,并不合适回忆。但是依据纲要请求,司法考试所考学问点都蕴涵在教材中,温习离不开教材。充沛应用好教材是本书*间接的手段。本书立足于考点的角度去解读教材,让隐含于教材中的学问考点完全“现形”,细心提炼,使考点显性化、明白化。另外,本书绝不是复杂地对**学问点的提炼,而是依据纲要请求,尽量片面掩盖全部学问点。由于本书是立足于根底温习和零碎强化,是对教材的完整解读,而不是**解读,针对的是片面温习,而不是**温习。
二、除了对教材形式停止考点提炼,在编排方式上摒弃教材的繁杂层次,使考点单列化和**独立化。每个考点以“”开端,让考生对每一章的考点一目了然。关于教材中大的学问点,进一步分解成若干考点,尽量使每个考点篇幅冗长,但又防止过于碎片化,不伤及形式的零碎性。形式的逻辑联系不是考生所关心的,所以这些考点完整能够单层陈列,**独立。考生在温习的过程中,既可按章节次第阅读温习,也可随机而疾

社会主义法治理念
**章 社会主义法治理念的基本理论
社会主义法治理念的本质属性
1.“三者统一”:坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一,是社会主义法治理念的本质属性。
2.“三个至上”:坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上,是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国“三者统一”的必然要求。
社会主义法治理念的理论渊源
1.马克思主义法治思想是社会主义法治理念的理论基础。
2.中国传统法律思想是社会主义法治理念的文化资源。
3.西方资本主义法治思想为社会主义法治理念提供了有益的借鉴。
中国特色社会主义法治思想
包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观中的法治思想,是马克思主义法治思想中国化的重要成果。中国特色社会主义理论体系既包含社会主义法治理念的内容,又构成了社会主义法治理念的理论基础。
1.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,这是社会主义法治的根本原则。
2.坚持党的事业至上、人民利益至上和宪法法律至上,这是社会主义法治的根本要求。
3.强调依法治国、建设社会主义法治**,以人为本、执法为民、严格公正执法、维护公平正义,紧紧围绕**、保障服务大局,坚持并加强和改善党的领导,这是社会主义法治理念的重要内容。
4.坚持人民代表大会制度,这是中国特色社会主义法治的政治基础。
5.建设公正**权威的社会主义司法制度,这是中国特色社会主义法治的重要保障。
社会主义法治理念的作用
1.社会主义法治理念是我国一切立法活动的思想先导。
2.社会主义法治理念是我国行政机关及其工作���员实现严格公正文明执法的思想基础。
3.社会主义法治理念是确保我国司法机关坚持正确方向、实现司法公正的思想保障。
4.社会主义法治理念是建设社会主义法治文化、增强全社会法律意识的价值指引。
5.社会主义法治理念是发展法学教育、繁荣法学研究的重要保障。 ……

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