任安中、姚艳红、刘强编写的《建筑CAD(高职高专十二五规划教材)》主要根据课程对应的岗位工作设计了章节内容,采用“项目导入,任务驱动”的教学模式,将知识点转化成要完成的任务,主要围绕项目任务——绘制某宿舍楼平面图、立面图、剖面图、建筑施工总图,作为学习AutoCAD知识点的载体,并以完成项目任务的岗位工作过程作为编排本书的章节顺序,并围绕这些主要任务编排章节顺序,对AutoCAD的知识点进行了重组。在各小节中又设计了实例,真正做到“学中做、做中学”的学习目的,*大限度地调动所学者的兴趣与主观能动性。

第1章 AutoCAD绘图方法及常见问题
1.1 掌握计算机学习方法
1.1.1 “3T”模式及其在计算机学习中的应用
1.1.2 灵活应用Windows风格
1.1.3 一切皆对象的软件思想
1.1.4 设计类软件的学习思路
1.2 认识AutoCAD
1.2.1 认识AutoCAD
1.2.2 AutoCAD的安装
1.2.3 AutoCAD的传统界面及说明
1.2.4 AutoCAD的运行及退出
1.3 了解AutoCAD初学者的常见问题
1.3.1 工具栏找不到
1.3.2 打开CAD后_出现的是三维界面
1.3.3 “图画不上”
1.3.4 线型无法显示
1.3.5 标注看不到尺寸文本
1.3.6 文件没有保存,如何找回
1.3.7 光标在屏幕上“跳动”
1.3.8 图案无法填充
1.3.9 按中键出现捕捉菜单而不是平移
1.3.10 绘图前,绘图界限(LIMITS)是否一定要设好
1.3.11 尺寸标注后,图形中有时出现一些小的白点,却无法删除
1.3.12 如何减少文件大小
1.3.13 如何在Word中插入AutoCAD图形
1.3.14 CAD图dwg格式转jpg等图片格式的方法
1.3.15 为什么打开CAD图纸会显示问号
1.3.16 CAD文件保存关闭后,第二次打开出现“图形文件无效”
第2章 AutoCAD绘图流程及相关知识
2.1 准备绘图工具
2.1.1 建立新文件
2.1.2 选择绘图样板
2.1.3 设置工作空间
2.2 明确绘图范围及绘图标准(设置技能)
2.2.1 图形界限的设置
2.2.2 图层的设置
2.2.3 选项设置
2.2.4 状态...