《普通高等教育“十二五”创新型规划教材·高等教育课程改革项目研究成果:电工电子技术》有多年的教学实践基础,编者为长期从事教学一线工作的高等院校教师,针对以往教材大多没有摆脱学科型教学模式的束缚、教学学时较多的问题而编写。修订后进一步使教材结构符合教学规律,内容更加科学、严谨、合理。具体地说,突出工程技术应用的基础知识,强调理论与实践、通用知识与专业知识的关系。强调“学而知其用”,以“用”为目标,淡化其内部机理,回避深奥的理论分析、复杂的参数计算与公式推导等。
在教学方式、方法上有所突破和创新,注重调动学生学习的主动性和积极性,启迪学生的科学思维,注重理论联系实际,注重电工电子技术的新发展,培养学生主动自学能力。建议有些章节学生可以通过课余时间自学完成,并以能否回答书中的问题作为检验自学效果的依据。
要学好电工电子技术课程,必须通过解决一些实际问题来加强。本教材每小节后配有思考题,每章后有习题,部分习题可以在理论分析与计算后,到实验室进行实验,将理论预测与实验结果加以比较,并作出一定的分析和理解,会取得很好的学习效果。