**ADHD（注意力缺陷多动障碍）的主要方法就是****。但是这些**只能改变ADHD的症状，无法解决根本问题。而且，经常使用还会伴随出现副作用。但幸运的是，现在你不必再依赖这些有潜在危险的**去“解决”ADHD的问题了。
在本书中，作者向我们展示了不用**就能解决这一问题的*新研究成果和方法——STNR**方法。她们不但详细介绍了八个月的训练课程（附有插图），而且还向我们提供了避免儿童在学校、家里、公共场所和运动时出现问题的方法。这些课程和方法不仅科学有效而且简单易行，孩子们和父母在家中就可以学习和训练。显然，在ADHD的**方面。现在急需替代疗法和更好的选择。而本书所教授的全新的突破性方法，无疑会为学习障碍儿童的**带来一场革命。

**序
作者序
引言
**章 真正的问题是什么？
1 真正的问题
ADHD儿童的行为表现
ADHD儿童的不适感
感觉不适的原因
2 对称颈紧张反射动作（STNR）
婴幼儿时期的发育
对称颈紧张反射动作的作用
爬行对STNR成熟的重要性
爬行不足和爬行不正确的原因：遗传因素和环境因素
“仰面躺着”的后果：爬行不足和姿势不正确
爬行不足和爬行姿势不正确的后果
3 寻找问题的端倪所在
医学上的（错误��诊断和（错误）**
STNR儿童*喜欢的姿势——诊断线索
充当诊断线索的身体语言
4 STNR不成熟对心理造成的影响
与同龄人的关系差
自尊心弱
有挫败感、意志消沉、好斗
不知变通
第二章 如何避免问题的出现
5 在学校的问题
舒服感与注意力持续时间
书写（书写困难）
读和拼写（诵读困难）
数学（计算困难）
美术与音乐
体育
智力发达的学生
6 在运动方面的问题
棒球
篮球
排球
橄榄球
游泳
……
7 在家的问题
8 在公共场所的问题
第三章 如何解决真正的问题
9 STNR运动操
10 巩固练习
附录A 是否实施****
附录B 问与答
附录C 在小学实施STNR计划的研究结果

你已经有多少次听到过或问过这样的话：“这个孩子怎么就不能好好坐着呢?”“这个孩子写的东西为什么这么难以辨认呢?”“这个孩子为什么连这么简单的作业都不愿意做?”……现在，本书就为您介绍一种**不用**就能有效解决许多学习和行为问题的方法。这种方法可以让上百万的儿童、父母和老师生活得更愉快、更轻松，更有成就感。