刘娟娟主编的《小学数学教学技能》立足于当前小学数学教学实际,结合小学教学的具体案例系统阐述了小学数学教材分析、教案编写、课堂导入、课堂提问、教师语言、板书设计、练习设计、试卷设计、试卷分析等重要技能的实施目标、实施要求和训练要点。《小学数学教学技能》关注阅读对象的心理需求,力求将教学理论与教学实践相结合,将“想与说 ”、“看与评”、“讲与议”、“学与做”和“读与思”等栏目贯穿于每一章。书中鲜活的案例可读性强,有利于激发读者的学习动机,也便于读者进行反思,而专业的点评能有效促进读者教学技能的提高,配套练习和拓展阅读为读者自我提升留下了空间。