这本《文学作品选读》由王金川主编,是针对高职院校实施读书工程而编的阅读教材,书中收录了中外一些有影响的名家名作,内设作品简介、作品欣赏、作家简介、阅读提示、思考与练习等栏目,所选内容涉及当代、近代及古代等不同时期的作家作品,书后还附有建议阅读书目。通过阅读本书,旨在让更多的学生了解不同时期、不同风格、不同流派的作家作品,扩大学生的视野,使学生在潜移默化中陶冶情操,提高人文素养,提升文化底蕴。 《文学作品选读》适合广大青年学生阅读,也可作为大专、高职院校学生人文素质教材使用。

中国文学部分 《穆斯林的葬礼》 《天龙八部》 《活着》 《秦腔》 《白鹿原》 《生死爱恨一念问》 《山居笔记》 《细节决定成败》 抒情诗四首 《子夜》 《围城》 《呐喊》 和谐的生命形态——《边城》 现代话剧成熟的标志——《雷雨》 一幅幅真实感人的生活画面——《激流三部曲》 中国四大古典名著之一——《西游记》 中国四大古典名著之一——《红楼梦》 诗词三首 宣州谢眺楼饯别校书叔云 儒家经典——《论语》 蒹葭——《诗经》 外国文学部分 《富爸爸穷爸爸》 再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著——《百年孤独》 《雪国》 《钢铁是怎样炼成的》 《变形记》 《尼尔斯骑鹅历险记》 《新月集》 《红与黑》 《悲惨世界》 《鲁宾孙漂流记》 《哈姆雷特》 《神曲》 《源氏物语》 阿拉伯民间文学的珍品——《一千零一夜》 世界上*古老的寓言集——《伊索寓言》 《奥德赛》 附录 读书工程阅读参考书目

近些年来,在如何全面提升高职高专院校学生素质方面,有关专家学者展开了一系列探讨,虽然在某些认识上存在一些分歧,可以说是仁者见仁,智者见智,但是也形成了一个共识,那就是要广泛阅读,尤其是要读一些经典名著。基于这一认识,笔者所在学院人文社科系在面向全院大专学生开设的“大学语文”课程中,增加了开展“读书工程”系列活动的内容。活动开展之初,是由教师向学生**阅读书目,学生自行阅读,但实施效果不够理想。其主要原因是阅读的作品过于分散,学生寻找起来很麻烦,这给阅读带来不便。教师在上课过程中也感觉学生缺少一本既贴近生活、贴近时代,又能开阔视野、提升人文素养的读本。鉴于此,主编王金川与几位同事商议后,结合学生实际,编了这本《文学作品选读》,希望能够借此引起学生广泛的阅读兴趣,为学生提供一些便利。