大学校园是知识层次较高人群的学习与生活园地。台球课程的植入,可促进校园精神文明建设朝健康愉悦的方向发展。台球课程非仅属于单纯教学活动,从中能促进师生间多方面交流,且台球礼仪有诸多讲究,如其服装考究要求,举止典雅庄重要求,这些都能促进台球习练者自觉地、有意识地培养自身具备一种优雅**的行为品质,进而使大学校园从一个侧面突显新时代大学生的精神风貌。
李德昌编著的本书分立四篇:概述篇、教学篇、拓展篇和感悟篇。
概述篇——通过对台球来历的介绍,使读者对台球有一个初步的了解,诸如“台球名称的由来”及“台球的起源说”,是本书的亮点之一;教学篇——通过对教学文件的列举,让读者能了解具体的教学内容、教学组织、技术考试,以及理论考试的试题库内容等程序和框架;拓展篇——为满足大学生广纳知识需求,本书以较大篇幅扩充了与台球有关的内容;感悟篇——北大校园不同专业层次的学生,通过他们一个学期台球集学和训练,在老师引导下,从各自学科角度以

**部分 概述篇 **章 台球运动的起源演变与发展 **节 台球运动的起源 第二节 台球运动演变进程 第三节 世界台球组织及风云人物 第四节 台球重大赛事介绍 第二章 台球运动在中国的发展 **节 台球名称的由来 第二节 台球运动传人中国 第三节 台球运动在中国的发展 第四节 中国台球竞赛活动的开展 附件:1 中国台球运动协会章程 2 中国台球协会会员条例 3 关于加强台球竞赛活动管理的有关规定 第二部分 教学篇 **章 台球教学过程是技能形成的过程 **节 台球教学过程使台球技能逐步形成 第二节 台球技术动作的基本教学程序 第二章 台球的教学内容与教学组织 **节 台球基本知识与基本技术教学 第二节 台球的实战教学 第三节 台球的教学考核 附件:9球规则概要、普尔8球规则概要、斯诺克(22彩球)规则概要 第三章 制定教学文件 **节 制定教学文件的内容 第二节 台球教学文件设例 第三部分 拓展篇 **章 台球设备与用品用具 **节 球台