《立体构成》根据教育规律和课程设置特点，从提高学生分析问题、解决问题的能力入手，教材附有课程设置指导，并于章首介绍本章知识点、**、难点及专业技能，增加相关学科的*新研究理论、研究热点或历史背景，章后附形式多样的思考题等，提高教材的可读性，增加学生学习兴趣和自学能力，提**生科技素养和人文素养。主要内容包括：立体构成的要素、立体构成的符号——形态语言、立体构成的制作、立体构成在设计中的应用等。

**章 概述
**节 立体构成的渊源
一、人类对形态审美的需求和探索
二、立体构成的前身——构成主义
三、包豪斯对立体构成的贡献
第二节 学习立体构成的目的和意义
一、立体构成是专业设计的基础
二、学习立体构成重在应用
第三节 立体构成的概念理解
一、我们生活在立体的世界
二、立体构成的概念

第二章 立体构成的要素
**节 立体构成的基本造型元素
一、点
二、线
三、面
四、体
第二节 透视、体量感与空间感
一、透视
二、体量感
三、空间感
第三节 色彩、肌理与材质
一、色彩
二、肌理
三、材质
第四节 立体构成的审美原则
一、形态的单纯性原则
二、对比与协调
三、节奏与韵律
四、光与影
五、审美的时效性

第三章 立体构成的符号——形态语言
**节 形态语言概述
一、形态语言与人的认知
二、形态语言的分类及特征
三、形态语言在实际设计中的运用
第二节 形态语言的发掘训练——从具象到抽象
一、从现实生活中观察和提取形态语言
二、从同类立体中综合归纳形态语言
第三节 形态语言的应用训练——从抽象到具象
一、单一形态语言的应用
二、多个形态语言的综合应用
三、整体与局部
第四节 形态设计的流派
一、流线型设计——运动飞行语意的表现
二、仿生设计——机能或生物情感语意的表现

第四章 立体构成的制作
**节 常用材料的分类及应用
一、常用材料的分类
二、常用材料的应用
第二节 制作场所，加工设备与工具
一、立体制作的实验室及场地
二、加工设备与工具
第三节 立体形态的构思转化
一、借助二维图纸来明确构思
二、借助草模型明确构思
三、确定结构、_选材和工序
第四节 半立体构成制作
一、半立体构成的特点
二、纸质半立体构成的制作
三、其他材质半立体构成的应用和制作
第五节 全立体构成制作
一、塑造类制作
二、黏接类制作
三、切削类制作
四、延展、拉伸类制作
五、特种材料的制作工艺
第六节 表面肌理与着色
一、表面肌理的处理方法
二、表面着色的方法
第七节 计算机辅助设计与制造
一、虚拟现实技术及基于计算机平台的三维立体设计
二、计算机辅助制造与快速成型
三、逆向工程在艺术设计领域的应用

第五章 立体构成在设计中的应用
**节 立体构成在建筑与环境艺术设计中的应用
一、立体构成与建筑艺术
二、立体构成与室内装饰艺术
三、建筑与室内的系统化特征
四、室内设计的主题性
第二节 立体构成在工业设计中的应用
一、以产品设计为主的工业设计
二、产品设计不仅仅是外观
三、产品的外观与功能是有机融合的
四、产品外观的系统化特征
五、产品设计具有明显的时代特征
六、工业设计的细分化趋势
第三节 立体构成在其他领域中的应用
一、立体构成与展览展示设计
二、立体构成与广义雕塑艺术
三、立体构成与服装设计
四、立体构成与数字媒体艺术
第四节 立体构成的未来发展趋势
参考文献
后记