传播学概论，自学考试系列

**章 导论
**节 植根于人类社会生活的传播现象
第二节 传播学的研究范围和研究对象
第三节 传播学和大众传播学
第四节 学习传播学的现实意义

第二章 传播学的兴起与学术源流
**节 传播学在西方的产生和发展
第二节 多科性边缘学科的特色
第三节 奠基人对创立传播学的贡献
第四节 传播学的现状和发展趋势

第三章 有关传播过程的理论和传播模式
**节 从传播过程考察传播现象
第二节 传播理论与模式、方法的关系
第三节 传播过程基本模式述略

第四章 传播学研究方法
**节 传播学研究的一般方法论
第二节 抽样调查法
第三节 问卷调查法
第四节 内容分析法
第五节 控制实验法

第五章 传播的社会功能
**节 传播功能研究的缘起和概况
第二节 人际传播和大众传播的一般性功能
第三节 大众传播的社会功能
第四节 传播的功能和功能失调
第五节 传播功能研究的发展及其式微

第六章 传播的控制研究
**节 控制研究的含义及内容
第二节 把关与把关人
第三节 深层的控制
第四节 控制的形态

第七章 内容分析和信息交流
**节 内容分析和被分析的内容
第二节 信息的含义和信息科学的渗入
第三节 信息的分类及新闻与信息
第四节 控制信息流量的辩证关系
第五节 符号制作与符号交流

第八章 传播媒介与有关理论
**节 人类传播活动及传播媒介的发展
第二节 各类大众传播媒介的主要特点和现状
第三节 麦克卢汉与英尼斯的媒介理论
第四节 梅罗维茨的媒介理论

第九章 受传者研究
**节 受传者与受众
第二节 关于受众的理论
第三节 受众的选择性因素及理论解释
第四节 反馈与受众调查
第五节 我国的受众调查

第十章 传播效果研究(上)
**节 传播效果研究的基本课题
第二节 传播效果研究的历史与发展
第三节 传播效果的产生过程和制约因素

第十一章 传播效果研究(下)
**节 大众传播与环境认知——“议程设置功能
假说
第二节 大众传播、社会心理与舆论——“沉默的螺
假说
第三节 大众传播潜移默化的效果——“培养”理论
第四节 大众传播与信息社会中的**分化——“知识沟”理论
第五节 传播效果研究的发展趋势和新课题

第十二章 传播学的批判学派
**节 历史描述
第二节 内涵透视
第三节 差异比较

第十三章 高新科技对传播的影响
**节 高新科技与数字化时代
第二节 信息高新科技对大众传播的冲击
第三节 信息高新科技对传播理论的影响
后记
附录传播学概论自学考试大纲