你有没有这样问过自己：“我是怎样学习自己的母语的？”事实上，我们从来没有真正地去“学习”过——我们只是在生活中听着、听着、不断地听，然后我们就能听懂、进而能说出自己的母语来了。当我们还是两三岁的孩子时，我们就开始能比较流利地说出自己的母语。*初的时候是几个词，而不是一个完整的句子。但说着说着，很快地，连想也没有想这个问题的时候我们就取得了飞速的进步。学会说自己的母语的这一过程就像变魔术一样。 但这其实并不是一个魔术
这是我们“听”带来的结果。在我们开始学会流利说话前的两三年，我们整天都在听别人说话，甚至夜晚也经常是这样。我们听着别人说着自己的母语。我们有时候或许是在认真听，但很多时候我们只是“听见”别人说而已，并没有刻意去倾听。然后像变魔术一一样，我们就开始会说自己的母语了。从上面这个过程我们可以看见：听别人说对于我们自己开口说是相当重要的。*初那——一两年所“听”来的词汇进入到了我们的大脑里面，然后又从我们的大脑里面“滚滚而来”。这就是我们强调英语学习上“听”的重要性的原因。我们听的英语越多，我们输入脑海里的信息量就越大，我们在说英语的时候，能随时涌现脑海脱口而出的东西也就越多。

2．句型
1.A．Drinking tea is good for your health．
B．Drinking tea is a bad habit．
C．Drinking tea is helpful in making friends．
D．Drinking tea has nothing to do with one’S health．
2.A．Could you give the radio to me?
B．Will you take the radio out for me?
C．Would youmindfixingthe radioforme?
D．Can yougetthe radio readyforme?
3.A．He has learned English better as he works hard．
B．He will learn English better if he works hard．
C．He won’t learn English better though he workshard．
D．He can learn English better when he works hard．
4.A．I told him to attend the meeting．
B．I told him not to attend the meeting．
C．I told him not to be late for the meeting．
D．I told him not to be present at the meeting．
5.A．Twenty people got in trouble in the fire．
B．The fire killed about twenty people．
C．The fire burned about twenty houses．
…… 我们听语言的过程是一个通过耳朵接收声音信号，进而反馈回大脑进行分析整理的过程。我们都中天生的听音高手 我们必须做倾听的高手，因为我们都能够运用自己的母语流利和有效地进行口头交流。既然我们能学好母语，那么，我们也完全有能力将英语的听说技能掌握好。
你有没有这样问过自己：“我是怎样学习自己的母语的？”事实上，我们从来没有真正地去“学习”过——我们只是在生活中听着、听着、不断地听，然后我们就能听懂、进而能说出自己的母语来了。当我们还是两三岁的孩子时，我们就开始能比较流利地说出自己的母语。*初的时候是几个词，而不是一个完整的句子。但说着说着，很快地，连想也没有想这个问题的时候我们就取得了飞速的进步。学会说自己的母语的这一过程就像变魔术一样。 但这其实并不是一个魔术
这是我们“听”带来的结果。在我们开始学会流利说话前的两三年，我们整天都在听别人说话，甚至夜晚也经常是这样。我们听着别人说着自己的母语。我们有时候或许是在认真听，但很多时候我们只是“听见”别人说而已，并没有刻意去倾听。然后像变魔术一一样，我们就开始会说自己的母语了。从上面这个过程我们可以看见：听别人说对于我们自己开口说是相当重要的。*初那——一两年所“听”来的词汇进入到了我们的大脑里面，然后又从我们的大脑里面“滚滚而来”。这就是我们强调英语学习上“听”的重要性的原因。我们听的英语越多，我们输入脑海里的信息量就越大，我们在说英语的时候，能随时涌现脑海脱口而出的东西也就越多。

**章 听力简介
一、初级听力目标
二、听力题型分析
三、听力解题技巧
四、听力技能的训练与提高

第二章 辨音
1．辨音(A)
2．辨音(B)

第三章 句型
1．句型(A)
2．句型(B)

第四章 小对话
1．数字(Number)
2．交通(Transportation)
3．日期(Date)
4．时问(Time)
5．指路(Direction)
6．价格(Prices)
7．职业和关系(()ccupation and Relationships)
8．地点(Location)
9．判断(Inference)
10．比较(compatrison)
11．计划(Plans)
12．原因与结果(Cause and Effect)
13．言外之意(Implied Meaning)
14．细节(Details)

第五章：情景对话
1．问候(Greetings and Introduction、
2．吃饭(Ordering in a Restaurant)
3．相遇(Meeting Friends、
4．帮助(MayIHelpYou?)
5．倾听(How’S Your Day?)
6．相识(Nice to Meet You!)
7．询问(WhereAreYoufrom2)
8．忙碌(What a Busy Day!)
9．邀请(Making Invitations)
10．日程(Daily Schedule)
11．购物(Shopping for the Day)

第六章：故事和歌曲
Section 1English Stories．
1．Enjoy Your Vegetables!
2．Seeing off．
3．Barber’S Shops．
4．A picture of a Monkey
5．Christmas Cards．
6．A Music Lover
7．My Grandfather’S Watch
8．Henry’S Problem．
9．Country Life．
10．Sports Teams in Schools
11．Children Doing Housework
12．Traveling by Train．
13．City Workers
14．Go Shopping
15．Cinderella
16．Voyages of Sinbad the Sailor
17．Why Didn’t You Say So
Section 2 English Songs．
1．I Swear
2．Big Big World
3．Yesterday
4．Yesterday Once More
5．You Need Me
6．That'sWhyYouGoAway

Key and Transcript

第二章 辨音

第三章 句型

第四章 小对话
1．数字
2．交通
3．日期
4．时问
5．指路
6．价格
7．职业和关系
8．地点
9．推断
10．比较
11．计划
12．原因和结果
13．言外之意
14．细节

第五章 情景对话
1．问候
2．吃饭
3．相遇
4．帮助
5．倾听
6．相识
7．询问
8．忙碌
9．邀请
10．日程
11．购物
……

跟李阳老师一起学英语！
只有听懂了，才能说得出来！
听力学习**是疯狂的体力劳动！
听烂三盒磁带，让你的听力飞起来！
打通耳朵，沟通无障碍！