马克思主义的发展史,历经四个国际(国际工人协会、国际社会主义工人代表大会、共产国际、第四共产国际),分支流派很多;在整个国际共产主义运动中,发生过无数的争论,不同的马克思主义派别所阐述的关于新闻和其他传播活动的认识也不尽相同。从研究角度看,“马克思主义新闻观”较难作为一个完整体系加以研究,即使以我党关于正统马克思主义发展的序列来研究,不同时期的情境和文化氛围形成的思想认识,差异仍然过大。
作为让当代大学本科生了解马克思主义新闻观的教材,应当简略而相对明确,不宜把国际共运历史上无数的争论展现开来。因而,本书以马克思主义的创始人马克思和恩格斯的新闻观,以及后来对中国共产党产生重大影响的列宁的新闻观作为前一部分的**阐述对象,随后即过渡到中国毛泽东以来党的主要领导人的新闻观,以正面阐释为主,只在必要的地方对重大失误做点到为止的说明。

作为让当代大学本科生了解马克思主义新闻观的教材,应当简略而相对明确,不宜把国际共运历史上无数的争论展现开来。因而,《马克思主义新闻观教程》以马克思主义的创始人马克���和恩格斯的新闻观,以及后来对中国共产党产生重大影响的列宁的新闻观作为前一部分的**阐述对象,随后即过渡到中国毛泽东以来党的主要领导人的新闻观,以正面阐释为主,只在必要的地方对重大失误做点到为止的说明。

绪章 与时俱进的马克思主义新闻观
**章 马克思和恩格斯的生平与新闻活动
一、马克思的家庭和早期新闻活动
二、恩格斯的家庭和早期新闻活动
三、马克思和恩格斯的学术研究与政治活动
四、马克思和恩格斯的新闻活动
第二章 马克思和恩格斯的“世界交往”观念
一、睁开眼睛看世界的马克思和恩格斯
二、“精神交往”
三、从“民族交往”到“世界交往”
第三章 马克思和恩格斯论交往革命
一、电报:“物化的知识力量”
二、交往革命:“用时间消灭空间”
三、马克思预见未来是信息社会
第四章 马克思和恩格斯论新闻和新闻政策

《马克思主义新闻观教程》:现在一提“马克思主义”,很多同学的**反应是:空话套话又来了。确实,我们有些关于马克思主义的宣传,套话连篇,没有实在内容,让人厌烦。但是,若不去理会那些烦人的关于马克思主义的空话和套话,而是静下心来读几页马克思的原著,你就会发现,马克思的文童还真是有思想、有文采啊!