《大学英语写作通用教程》尝试把英语“写长法”应用于非英语专业大学英语课的写作教学，可供一个学期使用，也可穿插在不同学期使用。其具体特色为：从分析**的英美原作人手，启发学生放开思路，模拟样文风格，写内容充实、长度不限的课后作文。在多写的同时注重培养学生的精品意识，增强对常见语言错误的免疫力，熟悉措辞构句、立意谋篇的各项技巧，达到以写作训练带动英语技能综合发展的教学目的。在教学设计上，本教材打破了写作技能训练与听、说、读技能训练各自为政的旧传统，致力于用各种文体训练来打通学生的英语形象思维和逻辑思维，以读促写，以写促说、促听，这一精心设计的教学过程也会潜移默化地增强学生的英语写作应试能力。

序(王初明)
前言
名师话“写长”
课程构思之一：笔随心动
Task 1 Unexpected Money
Task2 ANewFlavortoOurLife
Task 3 The Funny Side of Life

课程构思之二：立论谋篇
Task4 Why
Task 5…over
Task 6 Profitsof

课程构思之三：磨炼文笔
Task 7 IfaWbridLacked
Task 8 Occupation Comparison
Task 9 Shorter，but More Exquisite

课程构思之四：面向读者
Task 10 My First Experience of
Task 11 Talking about aFestival
Task 12 YouthandSociety
主要参考文献